作为一名共产党员，拥护党的领导，认真学习教育的文件精神，关心教育的发展动态，关注国家中长期发展纲要文件，学习并落实和实践，加强教学工作“六认真”，“四精四必”，在工作和生活中积极要求进步，团结友善，明礼诚信，文明做事，严格以“学高为师，身正为范”高标准要求规范自己，对工作充满热情，讲求实效，乐于奉献，热爱学生。
教育对一个人的成长起了很大的作用，做为教师，深知责任重大，让每位学生都能在爱的教育下健康成长，不断要求自己进步，2010年，考取上海师范大学在职教育硕士，完善学科体系，优化教学手段，培养好每一位学生，在课堂上渗透德育教育，利用美术学科独特的表达方式来表达自己的情感，“八荣八耻”宣传作品、戒毒宣传画、低碳生活、文明行为等，都以绘画的语言进行表达，这对学生形成正确的人生观、价值观、都具有潜移默化的深层教育意义能够，在加强德育教育的同时，不忘对学生进行素质教育，发挥学生主动性，动手能力的培养，提高学生学习的兴趣和动机，提高课堂效率。
平时教学注重教学实效，备教材，备学生，备教法，不仅去了解学生已有知识与能力水平，还要能思考有效调动积极性，学生可能会达到的能力水平，坚持与同行一起研究，有效落实上级教育文件精神和指示，因材施教，主动探索，教学相长，注重课堂作业实效，以学生为主体精心设计每一堂课，不断改变教法，并利用PPT、电子白板、inspiration软件辅助教学，教学效果明显提高，不断取得不同程度学生学习的热情，在探讨和实践的过程中，不断总结，教学反思，思考上课结构的流畅性，学生主动性发挥的情况，教学层次的过渡是否自然，教学重难点如何解决，学生能否运用灵活的方法和表现作品，还要考虑教材设计是否促进学生的思维，创造性的发挥等等，对于自己反思的结果，撰写论文，提出解决问题的方法，其中《探索提高中学美术教学有效性的策略》获相城区论文二等奖，并发表在《初中教学研究》杂志上，《评价见证成长，过程如此美丽》获苏州市美术、书法论文二等奖，并发表在《教育论坛》2009年第3、4期上，与同行进行交流意见，共同进步，在写论文也不忘写教学设计，教案等，其中《泥土的生命》，获苏州市美术书法教学设计二等奖，两篇教案获苏州市教育学会三等奖，两篇教育论文获全国教师报三等奖，《幸福教育在身边》获相城区工会组织的关怀教育论文二等奖，由于对教育教学有深层次实践，申报相城区“十一五”课题《学校艺术教育评价指标体系的研究》并在2010年获得鉴定合格。每学年按照学校教学工作要求，积极主动要求开设公开课，教研组共同探讨教学，课程改革，帮助自己快速成长和进步，所开设公开课，把握课堂能力逐年提高，驾御课堂能力逐年增强，教学效果逐年明显，2005。9-2009。7，以高中部为住，在担任高考美术班教学工作，尽管压力重重，面临各种各样的困难时，并没低头，而是迎接挑战，2008年高考，在生源不好的情景下，辅导学生有部分超出当年省艺术统考分数线（170分），其中，几名同学都拿下各大院校艺术学院专业合格证书，在辅导高考的前提下，也要辅导平时的绘画活动，校园艺术节，“中山杯”“福临门杯”等绘画，书法，篆刻，手工制作等课外兴趣小组活动，由于表现优秀，评为“先进个人”光荣称号，在抓好教学工作同时，协助班主任管理好班级，使班级按部就班有序进行教学工作，同时，做为校档案室管理员，对上级来文有序拜访，对教师业务竞赛档案资料归档，便与查收，对借阅资料，实行跟随记录，有借有还，具体详实，保证资料完整，保质保量完成领导交给的各项工作.教育教学工作任重而道远，在今后的工作中，我将一如既往努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的美术教育教学做出应有的力量，争取再上一个新台阶，登上新的高峰！我相信，只要我认真依旧，创新不断，奋斗不止，教育教学工作定会开出成功之花。