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申报中高级职称教师述职材料(9)

时间:2012-06-08  归属:申报材料
2005年至今,工作教学第一线,忠诚并热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针政策,为人师表,关爱学生,严肃认真,教书育人。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干,教师职业本身意味着奉献和牺牲,既然选择了,就应更有勇气的把它做好,于是,我把全部的精力都投入了我热爱的教育教学工作中。

作为一名共产党员,拥护党的领导,认真学习教育的文件精神,关心教育的发展动态,关注国家中长期发展纲要文件,学习并落实和实践,加强教学工作“六认真”,“四精四必”,在工作和生活中积极要求进步,团结友善,明礼诚信,文明做事,严格以“学高为师,身正为范”高标准要求规范自己,对工作充满热情,讲求实效,乐于奉献,热爱学生。

教育对一个人的成长起了很大的作用,做为教师,深知责任重大,让每位学生都能在爱的教育下健康成长,不断要求自己进步,2010年,考取上海师范大学在职教育硕士,完善学科体系,优化教学手段,培养好每一位学生,在课堂上渗透德育教育,利用美术学科独特的表达方式来表达自己的情感,“八荣八耻”宣传作品、戒毒宣传画、低碳生活、文明行为等,都以绘画的语言进行表达,这对学生形成正确的人生观、价值观、都具有潜移默化的深层教育意义能够,在加强德育教育的同时,不忘对学生进行素质教育,发挥学生主动性,动手能力的培养,提高学生学习的兴趣和动机,提高课堂效率。

平时教学注重教学实效,备教材,备学生,备教法,不仅去了解学生已有知识与能力水平,还要能思考有效调动积极性,学生可能会达到的能力水平,坚持与同行一起研究,有效落实上级教育文件精神和指示,因材施教,主动探索,教学相长,注重课堂作业实效,以学生为主体精心设计每一堂课,不断改变教法,并利用PPT、电子白板、inspiration软件辅助教学,教学效果明显提高,不断取得不同程度学生学习的热情,在探讨和实践的过程中,不断总结,教学反思,思考上课结构的流畅性,学生主动性发挥的情况,教学层次的过渡是否自然,教学重难点如何解决,学生能否运用灵活的方法和表现作品,还要考虑教材设计是否促进学生的思维,创造性的发挥等等,对于自己反思的结果,撰写论文,提出解决问题的方法,其中《探索提高中学美术教学有效性的策略》获相城区论文二等奖,并发表在《初中教学研究》杂志上,《评价见证成长,过程如此美丽》获苏州市美术、书法论文二等奖,并发表在《教育论坛》2009年第3、4期上,与同行进行交流意见,共同进步,在写论文也不忘写教学设计,教案等,其中《泥土的生命》,获苏州市美术书法教学设计二等奖,两篇教案获苏州市教育学会三等奖,两篇教育论文获全国教师报三等奖,《幸福教育在身边》获相城区工会组织的关怀教育论文二等奖,由于对教育教学有深层次实践,申报相城区“十一五”课题《学校艺术教育评价指标体系的研究》并在2010年获得鉴定合格。每学年按照学校教学工作要求,积极主动要求开设公开课,教研组共同探讨教学,课程改革,帮助自己快速成长和进步,所开设公开课,把握课堂能力逐年提高,驾御课堂能力逐年增强,教学效果逐年明显,2005。9-2009。7,以高中部为住,在担任高考美术班教学工作,尽管压力重重,面临各种各样的困难时,并没低头,而是迎接挑战,2008年高考,在生源不好的情景下,辅导学生有部分超出当年省艺术统考分数线(170分),其中,几名同学都拿下各大院校艺术学院专业合格证书,在辅导高考的前提下,也要辅导平时的绘画活动,校园艺术节,“中山杯”“福临门杯”等绘画,书法,篆刻,手工制作等课外兴趣小组活动,由于表现优秀,评为“先进个人”光荣称号,在抓好教学工作同时,协助班主任管理好班级,使班级按部就班有序进行教学工作,同时,做为校档案室管理员,对上级来文有序拜访,对教师业务竞赛档案资料归档,便与查收,对借阅资料,实行跟随记录,有借有还,具体详实,保证资料完整,保质保量完成领导交给的各项工作.教育教学工作任重而道远,在今后的工作中,我将一如既往努力提高自己的业务水平和工作能力,为学校的美术教育教学做出应有的力量,争取再上一个新台阶,登上新的高峰!我相信,只要我认真依旧,创新不断,奋斗不止,教育教学工作定会开出成功之花。

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