本人2002年毕业于徐州教育学院，同年7月被相城区文教局招聘为教师，分配到太平中学任教地理。通过函授于2005年取得江苏教育学院的本科学历和学士学位。2005年8月被评定为地理中学二级教师资格。近10年的时间里投身教育，兢兢业业。现将本人任现职以来的工作述职汇报如下：
一、思想品德和职业道德方面
我始终拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业。热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽心尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学能力。作为一名教师深知加强自身的职业道德建设的重要性：坚决做到遵守宪法、法律和职业道德，为人师表、廉洁从教；热爱学生，更尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展，坚决依法执教，履行教师义务，平时教学中杜绝违背师德规范的行为，侮辱摧残学生的行为，以罚代教的行为，而把学生当成自己的朋友，从信念上培养自己乐为人师，勇于奉献，甘于清贫的精神。做一名合格并且优秀的教师一直是我的不息的追求。
二、教学方面
本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责。我还积极投身教改，把提高课堂效益，培养学生的地理素养和地理实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在本学科教法上不断进行探索，并且运用电教媒体和现代教育技术，不断改进和完善地理教学模式。取得了很好的效果。从踏上工作岗位至今，我与各位同仁精诚协作，任教过初高中地理及初中历史的教学工作，2002年至2004年所任教的高中地理班，培养了学生对地理学习的浓厚兴趣和良好学习习惯，本人受到学生的尊敬和喜爱。在期中期末考试中成绩名列前茅。会考取得理想成绩。2006至2009所任教的高中地理班，会考一次性通过率位居相城区前列，获得领导的肯定和好评。高考超额完成学校下达的指标，获区文教局表彰二等奖； 近10年的教学生涯中，除了担任高中地理的教学外，还根据学校实际情况，服从和支持领导安排，担任初中地理和历史的教学工作。所任教的初二地理班在结业水平测试中，同类学校中位列前茅所任教的初二历史班级在期中期末考试中成绩名列前茅。获得领导和同事的好评，得到学生和家长的认可。
三、教育方面
作为副班主任，我坚持德育为首。通过细观察，多谈心，勤跟班，常家访，深入地了解学生的思想动态、言行举止、学习、生活等情况。针对学生出现的问题，及时给予教育，教育学生时，注意因材施教。对品学兼优的学生的缺点不忽略不姑息，更严格要求他们，帮助他们用自己的优点克服缺点，不断提高自己的自觉性；对于一些顽皮难教的“后进生”，更是真诚相待，动之以情，晓之以理，促其改变，对他们的进步，更是及时地给予肯定，鼓励并对他们提出新的希望和要求，使他们不断进步；对犯错误的学生，尚未认识到自己的错误，就对他们进行待机教育，使他们认识自己的错误，做到有则改之，无则加勉，用真诚打开学生的心灵，促使他们向好的方向发展。在2007——2008学年被评为校“优秀教育工作者”。所带班级多次在各级各类比赛活动中获奖。
四、继续教育和教育成果方面
虽然获得一点成绩，但我深知教师的从教之日，正是重新学习之时。为了提高自身文化修养和业务能力,我积极参各种类型的进修和培训:2007年8月，我参加了由江苏省教育厅组织的普通高中新课程骨干教师培训，对新课程有了更全面的理解和把握。2006年8月参加了由苏州市职称领导小组办公室组织的职称计算机培训，顺利获得合格证书。2009至2010年先后参加了苏州市电教馆组织的《flash入门与提高教程》和《中小学教科研论文的写作》网上在线学习，顺利获得合格证书。参加苏大教师培训学院组织的《江苏省初中新课程学科教师网络培训学习》认真学习，颇有收获。不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。我同时还积极投身教科研，结合教学实践和科研课题，撰写教育科研论文：《浅谈地理课堂教学与信息技术的整合》、《践行“八荣八耻，建设美好师德”》获苏州市教育学会三等奖。《苏州市生态校园建设构想》获苏州市地学会三等奖。2009年6月在相城区高中地理教师基本功竞赛中获三等奖。2010年6月在相城区初中地理教师基本功竞赛中获二等奖。
五、培养青年教师方面
在勤教勤学的同时，我乐意承担对青年教师的培养工作，耐心地给予他们教学经验和教学方法上的指导，使他们很快地胜任教育教学工作，有的还成为了学校的教学积极分子和教学骨干。
总之，自任现职的几年以来，在上级行政部门和学校党政的领导下，我处处以高标准严格要求自己，认真学习，努力工作，积极上进，在教学教育上取得了突出的成绩。勤教勤学，是工作的需要，也是时代的要求，这是我作为一名人民教师的深切体会。我将一如既往地勤教勤学，把自己的工作做得更好，更出色。