㈣坚持五个统一，确保新教育实验的实效性
1、坚持把自愿参加与行政引导统一起来。开展新教育实验坚持以自愿参加为前提，不强迫、不下放指标，在选定实验学校时，充分尊重学校的主观意愿。县教育局将在深入调研的基础上确定首批试点学校。同时为了使新教育实验持续健康的发展，教育局将借助行政手段适当助推，划拨专项经费，组织出外学习参观考察，开展研讨、交流、观摩、验收、评比等一系列活动，并不断加强学校之间的组织协调和沟通，促使新教育实验能出成果，早出成果，出好成果。
2、坚持把内容和形式统一起来。必须统一思想，统一全体教师的思想；必须强调核心理念，教给学生一生有用的东西；必须反对形式主义，防止做表面文章，摆花架子；必须从小事做起，按照“六大行动”的操作程序把每一个环节做细，做实，打造一批特色学校。环境上要能看出来，理念上要能体现出来，课程要能开起来，校长要能讲出来，设施要能用起来，师生要能动起来,在理想观念上、在制度模式上、在校园环境建设方面形成办学特色。
3、坚持把科研先导与课程改革统一起来。新教育实验的理念与课程改革的理念一脉相承，但在具体操作上各有倾向。推行新教育实验，为我县中小学深化课程改革提供一个很好的契机。新教育实验必须在更高的平台上进行实践，因此要坚持科研先导，以课程研究的形成和要求进行组织管理，以确保取得明显的实效。
4、坚持把典型引路与项目推进统一起来。要按照“成熟一个，发展一个；发展一个，做优一个”的原则，开展新教育试点研究，塑造一批好的有说服力的典型，带动整个实验区的整体创建工作。各试点学校可以选择“六大行动”中的一项或几项行动作为研究的切入点，以点带面，推动其他各项行动的开展。县教育局将以项目为单位，分期分批组织各个行动项目的专题研讨、交流、评比活动，推动各项行动的深入研究和实践。
5、坚持把信息共享与个体发展统一起来。各有关实验学校要加强校际沟通和交流，积极创建载体，拓展平台，强化合作。同时加快教育信息化建设步伐，严格按照县教育局的要求推进教育信息化，实现校校通、班班通、事事通。各实验学校要组织老师认真学习“新教育在线”上的有关内容及其他实验学校老师的博客、随笔、经验做法等。我县也在“新教育在线”上建立了专栏，我们会及时把我县各实验学校的有关新教育行动研究的情况上传在“新教育在线”上，老师们要跟贴、交流体会与看法，人气要旺盛起来，彰显我县在新教育实验中的行动与特色。
同志们，新教育实验工作已经启动，任何一项改革与实验工作不但需要潜心研究，更需要有持之以恒的勇气，只要行动就会有收获，只要上路就会遇上庆典。我们要埋头苦干，自我加压，凝心聚力，努力实践，推进学校又快又好地发展，为全面提高我县小学教育教学质量做出新的贡献。
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