今年秋学期教育局关于开学工作部署和检查抓得很及时、很细致。8月24日召开了全县义务教育阶段教学质量分析会，会上，刘玉红局长对新学期开学工作进行了全面部署安排；9月1日-2日局党委成员带队分6个片就校安工程完成情况、遵期开学、校园安全隐患排查、环境整治、收费、特岗教师食宿安排等进行督查；9月11日-25日教育督导室、民管办分3组对全县56所已审批的民办学校进行了全面检查； 9月25日至30日教育局组成八个检查组对全县32个乡镇和12所县直属学校的开学情况、教育教学工作、学校管理工作、学校安全工作等进行了认真、细致的检查。现将检查后的汇总情况通报如下：
一、主要成绩
1、全县各级各类学校遵期开学。各校按照县局开学工作要求，克服困难，主动作为，实现了校安工程工作目标，整治了教育教学环境，维修了教学设备、设施，购置了必备的教育教学用品，严格收费程序和标准，教师按时到岗到位，大多数学校开展了以控流保学为主要内容的“万名教师访万家”活动。霍邱一中、霍邱二中、陈埠职高、霍邱师范、霍邱中学、县直中心幼儿园、彭塔中心学校、冯瓴中心学校、周集中心学校、姚李中心学校、龙潭中心学校、曹庙中心学校、众兴中心学校等开展了扎实有效的教师培训工作，从而保证了新学期开学工作如期进行。
2、开学工作井然有序。全县各校开学前都召开了行政会和全体教师会，及时传达全县教学质量分析和开学工作会议精神，落实了开学前各项准备工作。大多数学校注重对新生的入学教育和在校生的常规要求，按全县统一部署，组织学生观看了教育部和中央电视台联合制作的《开学第一课》，举行了主题鲜明、形式多样的开学典礼，全县高中阶段学校普遍进行了规范化的军训，取得了明显效果。霍邱一中、二中、周集中学、县直幼儿园、众兴、岔路、周集、马店、冯瓴、孟集、姚李、宋店、新店、临水、冯井、三流等乡镇中小学开学工作抓得早、抓得实，开学尹始，教育教学秩序良好。
3、优质教育资源凸显成效。今年初中升学考试600分以上学生基本上都留在了县内高中学校就读。范桥中心学校、众兴西皋学校吸引了周边乡镇的学生前来求学，仅叶集区三元乡就200多名学生就读众兴西皋学校；岔路中心学校本年度七年级生源大幅增加，入学率达141%；户胡中心学校教师子女无一例外出就读，学生不仅没有流失而且大幅增加；陈郢初中依然保持发展的强劲势头，学额大幅度增长；夏店中心学校学生数较上年增加106人。中职学校招生情况良好，2010春招、秋招共招生2523人，其中陈埠职高招生1352人，霍邱师范招生新生432人。
4、教育教学工作得到加强。一是常规教学工作抓得实。各校计划齐备，教学工作安排有序，基本上根据教师的专业特长分配教学工作，课表编排合理，努力开齐课程、开足课时。绝大多数教师备课笔记书写认真、规范，严格按课表上课。绝大部分学校开展了教育教学业务检查，针对业务检查中发现的问题，提出了整改的意见。大部分初中学校开展了教师课堂达标考核工作，并开始上报第一批达标人员名单。乡镇小教办大都能认真指导本乡镇小学开展各项业务工作，较好的发挥作用，乡镇内小学一年级新生建籍信息采集工作基本完成。督查组反映白莲乡、邵岗乡、王截流乡、冯瓴乡、姚李镇、洪集镇等小教专抓班子，聚精会神抓工作，求真务实查业务。如白莲乡小教办本学期以来，组织了全乡小学教育教学检查，邀请县教研室陈学武老师带领市级教坛新星朱长俊和靳娜送教到乡；对新上岗特岗教师进行逐人听课、摸底诊断，面对面交流，加快了青年教师培养速度。二是“教师共读一本书”活动开展的有声有色。各校均制定了共读方案，定期对老师的学习情况进行检查和督促。河口中学、石店职高、姚李中心校、三流中心校、范桥中心校、夏店中心校、户胡中心校、白莲乡中心小学等校教师读书活动热情高涨，有声有色。夏店中心学校对读书活动实行量化考核，读完100条建议积100分。全县大多数教师都能深入学习《给老师的100条建议》，写了大量的读书心得。如姚李镇中小学教师写了468篇心得体会；三流中心学校马占友老师，已经56岁了，不仅学习得深而且理解得透。三是新教育实验和课堂教学方法改革研究扎实推进。新教育实验学校，在“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”等行动中能结合自身实际，创造性的开展晨诵午读、读写绘、整本书共读等新教育儿童课程的实验工作。姚李中心学校在教室内外布置上能积极学习借鉴外地经验，又凸显自己的特色。乌龙中心小学统一印制了学生使用的《暮省日记》、《知识采撷集》，教师使用的《教师读书随笔》、《教师基本功训练册》，编辑《心得汇编》4集。长集中心小学自编新教育简报7期。白莲中心小学教师上网学习踊跃，开学至今已发表博文几十篇。课堂教学方法改革研究学校，在实施课堂教学改革中动作大，敢于创新，课堂富有活力，教师激情高涨，学生积极展示。曹庙中心学校改革了备课形式与模式，在学生作业布置与处理上注重前置性作业的创新，很有特色。临水中心学校近期将派语文、数学、英语等学科的10名教师赴生本教育实验学校蹲点学习。
