教师先后出示数字卡片：4、6、18、20、12
讨论：12既是4的倍数，要放进第一个圈里，12也是6的倍数，又必须放进第二个圈里，可是只有1张12的卡片，应该怎么办？
得出集合图30以内4的倍数30以内6的倍数
3.练习四第4题：（出示题目）红棋每次走3格，黄棋每次走4格，哪些格两种棋都能走到？学生在习题纸上玩一玩、找一找
4.“寻找神算手”
（出示图片）和平路小学要举行秋季队列队形比赛，五（1）班的体育委员张琪作为领队，负责组织本班同学的训练，她说：“除了我领队外，其余同学每排站8个人正好没有剩余，如果每排
站10个人也正好没有剩余”，五（1）班至少有多少人呢？
学生讨论交流，然后汇报想法
五、全课小结、拓展提升（略）