4．解决迟到问题。7：15后进办为迟到。迟到者进班后不得讲话，立即拿书站到后面朗读。负责人记录名单，再早读结束之后交给总负责。
2．狠抓课间管理，杜绝吵闹，让预备铃起到实效
课间是学习中必要的休息和放松，但并不是大声喊叫和哄闹，还有一些同学想利用课间继续学习，所以必须保证课间教室的安静，这也是踏实学风的侧面体现，所以要求课间教室不允许吵闹，不得大声讲话，保证教室安静。预备铃响就回座位，做好上课准备。已经烦请课任老师协助管理。
附班委会相应工作条例：
1．值日班长课间管理，负责提醒不要吵闹，多次提醒不改者，记录，记入小组扣分
2．专人（洪元达）负责预备铃响提醒回座位，在铃响停后，仍未回座位者，记录，记入小组扣分，并罚站，时间由课任老师决定
3．加强课堂习惯的养成，不插嘴、不随意讨论
本条希望各课任老师协助，特别是小四门的课堂，希望严格管理。
附班委会相应工作条例：
1．由值日班委记录老师课堂上的点名批评、点名表扬和屡次插嘴的同学，记入小组得分。
4．加强午自习和晚自习的管理，充分保证学习时间
中午的教室只能是学习或休息的地方，不能有其他活动。晚自习就只能是学习，不得做与学习无关的事情
附班委会相应工作条例：
1．统计同学们中午的去向，制成表格，中午实行考勤度。
2．每天留一名班长在班级里负责管理。
3．午自习时间：12：20~13：20
4．与参加晚自习的同学签定合同。
5．负责人加强管理力度，严抓纪律问题。记录违纪同学名单，第二天交到班长处，记入小组扣分。
6．违纪一次者警告一次，再犯者停一星期晚自习课，三犯者取消晚自习资格。
5．其他
加强学习小组的活动指导，不断完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识，让同学间形成良好的竞争氛围和相互的带动作用；数理化、英语学科中心组成立，鼓励答疑；错题本的落实、检查，指导利用巩固知识；加强学习时间、学习安排的指导，关注学生的作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学习；加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，力争在各科考试中取得进步。
6．班主任在以上方面可以做的：
（1）创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。
核心班委培训计划：班级事务分类、落实，管理工作责任到人，并于开学初进一步学习班委工作要求（模范、责任、热情）；定期召开全体班委或核心班委会议，进行阶段班级
工作总结、反思和指导；不定期的询问、了解班委工作的困难、问题，及时给与方法的指导在大型活动中培养他们的策划、组织、协调能力，培养他们的服务意识、责任意识。鼓励班委之间的合作，协调。
（2）多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标；并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。在期初、期中、期末考试后都找一些特殊学生谈话，即使给与他们知道。
（3）利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养；动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持，3~4人一组，每月有一次公开班会。
（4）加强班级的文化建设：班级布置—几大专栏专项专人负责，制定计划，定期更换；班级活动记录专人负责。营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。每月最后一个星期的班会安排一月小结和常规教育活动；班级的黑板报以及班级壁报栏，根据学校和班级活动安排，定期更换一次，由学习小组、宣传中心组和团支部分别负责。
（5）结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感培养，服务的意识和奉献精神；可每半学期组织班级进行一次活动，例如郊游、参观等，加强其集体荣誉感和团结协作意识。
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