（四） 重视学生心理健康，提高德育实效，促进学生健康成长。
1、 继续认真贯彻党和国家有关未成年人思想道德建设的文件精神，围绕 “以人为本”的办学理念，强化政教处和班主任、导师制的“一主两翼”的政教管理格局，充分发挥团总支作用，充分发挥良好班集体建设作用，充分发挥政教基地、家长学校各个支点的辅助教育功能，提高政教工作的实效。
2、 加强班主任队伍的建设，开展精细化管理，改进教育方法，探讨班集体管理艺术，深入开展良好班集体建设工作，继续开展“文明班级”的评选活动。充分发挥《班级公约》的作用，推进班级民主科学管理，培养学生自主育德意识，提高学生自我管理能力。继续开展德育论坛和班主任培训工作。
3、 继续深入开展导师制工作。德育导师要关注到每个学生思想和心理的细微变化，以学生的朋友、顾问身份作为其成长的指导者，从而架起了师生间的“心灵桥梁”。用真情去感化他们，帮助他们，鼓励他们，尽可能不使一个学生掉队，把违法犯罪现象遏止在萌芽状态，确保校园平安。
4、 深入开展“良好行为习惯”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导行为道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
5、 进一步强化法制教育、心理健康教育。注重与家庭、社区的沟通与合作，发挥校外辅导员的作用。定期召开学校、“三结合”教育委员会、派出所共同参加的问题学生研讨会。进一步办好广播站，利用好黑板报、宣传窗的宣传教育作用。继续做好心理咨询工作，完善档案工作。
6、 加强校园文化建设，营造良好的育人环境。把校园文化建设的重心放在班级文化建设上，使每个班都有较强凝聚力，有良好的舆论氛围和班风，有班集体自己的特色，从而提高整个校园的文化品位。
7、 重视学生的健康教育及体育锻炼，提高学生的身体素质。积极开展“阳光体育运动”，推进学校群众性体育活动。保证按课程计划开好上好体育课，做好“大课间活动”的管理工作，使学生做到每天锻炼1小时，达到《学生体质健康标准》要求。加强学生的防近工作，控制学生的近视新发病率。
（五） 开展课题研究，提高教科研水平，促进教师素质转变。
1、 开展课题研究，提高教科研水平。开展以中国教育学会“十一五”规划课题《发达地区乡镇义务教育均衡优质发展研究》为主的教科研活动，注重研究过程材料及成果的积累与整理、实验数据的收集与分析，做好相关研究活动的总结工作。
2、 切实发挥教科研的作用，充实教科研人员，加强学校教科研工作，提高教师的教科研水平，提高学校教科研档次，发挥教科研在提高学校教育教学质量方面的作用。
3、 做好《沿海农村初中提高德育实效性实践研究》课题研究，提高德育实效，努力提高学校德育品位。
（六） 加强学校安全教育和防范措施，确保校园平安。
1、 落实各项安全措施，规范健全各类安全检查及有关台帐资料，树立安全问题无小事的意识，加强各种安全防范知识教育，全面落实各项安全责任制，充分保障师生的人身安全和学校财产安全。
2、 进一步明确值周岗位职责，教学楼晨间管理职责，继续强化学生在校的各时段纪律检查，规范门卫登记管理制度，规范食堂用餐秩序，保证学生上下楼梯安全。
3、 加大投入力度，努力改善办学条件，保障师生的良好教学生活环境。加强校产管理与使用做到帐实相符、定点存放、专人保管、定期保养、及时维护。规范范专用教室管理，提高教学仪器设备利用率，健全使用记录制度，建立教师教学装备管理与使用考核奖励制度。
4、 在A级食堂达标基础上，继续加强食堂 “五常法”管理建设，保证食堂用餐卫生，杜绝食堂中毒事件发生。
学校党支部将在街道党工委和教办党总支领导下，通过开展创先争优活动，全面提升各项工作水平，积极为群众解决热点难点问题，以实际成效践行以上各项承诺，为学校各项工作的发展提供强有力的思想政治保障。请广大党员、群众予以监督，提出宝贵意见。
