（五）加强队伍建设，促进教师的专业发展
1.重视辅导员队伍建设
根据《关于加强学科辅导员队伍建设的意见》中的要求，努力创设良好的工作和学习环境，促进辅导员专业发展。各辅导员也要积极进取，努力提升，同时，组建好本镇（街）的语文大教研组队伍并发挥其作用，认真做好本单位教研工作的统筹、指导、协调和服务。加强交流和沟通，以区域交流为互学窗口，积极开展和参与区域教研交流活动。
本学期教研室将聘请外省市的专家，为辅导员举办两场讲座，针对学科教学中存在的问题进行研讨。还将组织部分辅导员带着问题外出参观学习，促进交流，学习先进经验。
2.发挥中心组成员和学科带头人的作用
中心组成员和学科带头人要自觉加强学习，履行职责，主动地在校本教研、课题研究、案例专题教研等方面发挥应有的作用，积极承担全市性的专题讲座或实验课。
3.发挥教研组的作用，促进教师队伍的整体提高
各学校的教研组组长应发挥作用，定期开展教研活动，组织教师立足于课堂教学，抓好教学常规的研究与落实，反思教学中存在的问题，总结好的经验，提出相应措施，提高教学质量。
（六）以赛促研，彰显语文本色
1.做好参加省第七届青年教师教学大赛工作
今年六月份省将举办第七届青年教师教学阅读大赛，我市将积极组织小语教师参加，课型只限于阅读课，不限版本，在单册教材中选。做课老师年龄不超过35周岁且户口在广东。本次活动同时增设录像课（除阅读课之外的其他课型）评比。请各镇区和直属学校在三月份举行初赛，推荐一名选手参加四月上旬的片复赛（建议在选拔赛时统一用低一年级的学生，例如，五年级的教材就用四年级的学生），各片长再推荐一名选手参加四月下旬的市决赛，四月底确定参赛人选和课题，做好各项参赛准备工作。
2.认真做好教学论文评选工作
2008年市小学语文优秀教学论文评选工作将于7月份举行，请各辅导员组织好本镇区的论文评选工作，上送名额按语文教师总数的一定比例划定（具体数量另行通知），9月下旬我们将获奖论文上送到市教育学会，参加2008年市教育学会论文的评选。请辅导员积极组织老师参加，并将此项论文在6月25日前上交到市教研室。
（七）加强教研网络建设，确保教研信息畅通
市、片、镇街和学校必须明确各自的职责，确保课改精神能及时、快速地传达。分享成果，共同进步。辅导员要督促小语网通讯员做好对本单位教研信息的上传发布工作。网站优秀管理员和网站资源建设先进单位要再接再厉，继续发挥骨干示范带动作用。此外，各辅导员必须让本单位的每一位语文教师都熟悉我市小学语文教研网的网址和资料上传方法。
（小学语文教研网的网址为：进入
http://www.dljs.net。小学语文教研网文件资料的上传方法是：注册一个用户名→登录→文章管理→添加文章→选择好相应的所属栏目或所属专题→填写作者姓名及电子邮件→在内容栏中粘贴上传内容→添加。每学期结束时教研室将统计并公布各镇区上传资料和发布教研信息的情况，建议各校的语文老师在上传资料时，以本校的实名统一注册一个用户名，以便教研室统计各校上传资料的情况。凡是我市小学语文各项竞赛活动的结果都将在网上公布，能上传的获奖论文、教案等资料也必须在网上公示，自觉接受广大教师的监督。今后教研室的教研活动通知，都将在小语教研网上发布信息，建议辅导员在工作时间内每天上一次小语网，点击浏览最新通知栏目或教研动态栏目，及时了解教研信息和通知，以免耽误工作。小学语文学科还有一个公共邮箱，各种教研信息也将同时发送至公共邮箱中，敬请留意）。
（八）其他工作
1．加强小语会建设。发挥教研会“群众性、学术性、服务性”功能，加强交流和沟通，在市、镇、学校之间建立各种形式的“教研共同体”，积极参与镇区或校际交流活动，共同分享教改成果。
2．协助省教研室做好《广东教学报》、《小学语文》的发行和投稿工作。
3．期末教研
工作总结请于6月30日前上交。
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