因此，理科有明显瘸腿的情况，就要分别对待了。大多数情况下，这三个科目中最难领悟的是物理学科，如果学生对物理学习很吃力，对模型的总结和举一反三的能力比较弱的话，就要重点补习这方面的思路。而化学学科其实在当前阶段就是大量基础知识的堆砌，化学为弱势学科的学生更需要从基础补起，元素化合物中的每一族元素特性从大到小都要装在脑子里。
学习方法调整后，如果相应学科能有所改观，就可以进一步考虑文理分科的问题。理科有弱势并代表文科具备优势，因为文科科目更多内容是在记忆的基础上进行理解并加工，这是多年理科思维训练后有很多学生不能适应的。
故，如果理科有明显瘸腿，但是文科具备明显优势，可以考虑学文，但如果没有看到文科明朗的未来，则需要慎重考虑这个问题，看看理科是不是对未来的发展更广阔些。
38.提问：理科和文科都没有明显优势，该怎么办？
回答：有强势有弱势，往往还好判断，比较棘手的就是全科平平，没有明显的优劣势，尤其是都没有明显的优势。这种情况下，如果不是对文科有特别的爱好，建议仍然选择补理科，因为多年学习的理科还是相对熟悉的，在整个体系里补习的压力会比开始接触文科带来的压力要小。试想如果选择了文科，开始面对大量的记忆和总结知识，和先前的学习思路完全不同，会很难适应高二的学习节奏，导致进一步的落后。
当然，一种极端情况是，理科中有极差的一门学科，导致对整体成绩影响巨大，而且感觉后期补习也有种鞭长莫及的感觉时，考虑学文反而会降低学习的压力，也许是件好事。
39.提问：学文科是不是在考大学的时候压力小很多？
回答：文科考生数每年占总体考生数的四分之一左右，但各本科线录取的比例和理科大致相同，所以并不绝对存在这个层面的压力小。具体而言，比方说20%的理科生能考上一本线，那也会有相应20%的文科生在一本线上，基数少而已。
40.提问：学文科会不会比学理科就业面窄很多？那劣势是不是很大？
回答：文科的专业的确比理工科要少得多，但是这不等于劣势。各行各业都有强势的热门就业，事在人为，还是得看孩子大学期间的学习，最终决定了未来的就业，如果孩子大学期间玩了四年的话，就算是最好的学校，恐怕在就业时也会遇到很大问题。
41.提问：孩子对文科特别感兴趣，但是家长特别希望孩子学理，怎么办？
回答：当家长和孩子意见不一致时，我们要优先倾听孩子的想法，进而帮助孩子判断TA的想法是否是理性的思考。比如有的学生是历史迷，特别想学文科，但是理科的成绩比文科要好很多。我们需要知道的是，高考是在选择未来你站在哪一个平台上跟什么样的人接触，而进入大学后，各类选修课绝对能够满足你的任何兴趣爱好，就算是想要深究，双学位也可供选择，不必在高中这个阶段就把自己限制住，高考就是打出自己最强势的牌，选到自己最想去的学校，而之后的选择会更加广阔，也更加优质。
42.提问：文科热门专业有哪些？
回答：文科的热门专业有：金融财会类的专业，数学功底有一定要求，对于文科生中数学基础好的学生会有优势；媒体传播类的专业，未来从事电视台主持人、记者、编辑等方面的工作；语言类的专业，包括英语和各类小语种，热门的有德语、法语、葡萄牙语、意大利语、西班牙语等，就业前景很好，适合对语言感兴趣的学生选择；政法类专业，未来做律师，法官等职位。总体而言，文科生未来的就业偏向对外，也就是人与人之间交流，而传统工科的技术专业则更多时间是在做产品，做项目，也就是一个人或是一个小组在做东西。