当接到家访这个任务时，我感觉真的很头大，不是因为不喜欢这个任务，而是担心家长和学生会欢迎我去家访吗？在我的头脑中，有个根深蒂固的观念：学生和家长都不欢迎老师家访。然而，当我打电话跟家长沟通，说我要去家访时，出乎我的意料，家长竟然说非常欢迎我们去家访。
在家访过程中，我深深地感受到每位家长对孩子的爱。家长总是希望把孩子在家的表现全部跟老师诉说，总是希望老师可以多多关注自己的孩子，而家长言语之中流露出来的“望子成龙”“望女成凤”的愿望非常强烈，我深深地体会到“可怜天下父母心”。但是家访过程中有些家长非常溺爱孩子，总是感觉自己的孩子很好，孩子的学习成绩不理想都是由于老师的原因，这让我有些意外。
感受最深刻的是在走访王谊家里，王谊妈妈跟我们诉说她是如何陪着孩子学习。王谊在班级的成绩不是非常理想，而他的妈妈从来没有想过放弃，每天晚上陪着孩子做作业，陪着孩子上辅导班，从来没有自由的时间。当我听到这里我真的感觉非常难受，很替王谊妈妈叫苦，但是又很替王谊高兴，王谊能有这样一个母亲是他这一辈子最大的福气。在家访回来的路上，我们所有任课教师一致认为必须帮助王谊妈妈，平常多关注孩子的学习，希望能让王谊妈妈更轻松些。
还有一位学生的家长的反应让我非常惊愕，他溺爱孩子的程度真的是让我看不下去了，而她孩子的成绩在班上是最差的，可见，父母对孩子的影响和教育真的是很重要，对孩子的影响真的是至深。
此次家访更让我感受到作为一名教师的责任有多重，我们应该以一颗宽大的心去包容千差万别的学生，正如一位学者所说的，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的学生，所以我们应去关爱每一个学生。而家访就是表现关爱的一种非常有效的手段，通过家访，可以和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，即使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使班主任了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。