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家访感悟(3)

时间:2014-05-14  归属:班级管理
家访感悟
这些天陆陆续续去了部分学生家里进行家访,家访回来心情很复杂,有喜有忧,听着家长对自己的信任,感觉肩上的担子又重了许多。
想想自己接手这两个班也快一年了吧,每次的家访感受都完全不同。不同性格的孩子来自不同的家庭,我再次感受到孩子们的个性与思想及学习态度跟家庭有很大关系。
虽然家访活动很辛苦,但在家访中我也收获了很多,一次次受到了启发,也一次次被我的学生和家长感动着:当我走进学生家中时,家长和孩子们的热情让我感动了,印象最深的是去班上一位叫薛建的孩子家里,还没走进家门,远远就看见他站在阳台上欢呼,那股兴奋劲让我感受到,我的学生是那样的可爱。当听到有的家长为了更好的辅导孩子,毅然换了工作岗位专心在家带孩子时,他们的付出让我感动了;当听到家长夸孩子有进步时,我又被孩子的进步感动了……
在家访之前,我跟几位家长们都通了电话,电话里我能感受到家长们高兴的心情,有的家长本来要上班,知道我们要去,就特意请了假在家等我们;还有的家长因为抽不出时间,而觉得失去了一次很好的与老师沟通的机会,事后多次打电话,请我们改天一定去家里坐坐。这些举动让我觉得家长们很重视老师的来访,也很欢迎老师家访,他们特别想有一个机会能单独和老师一起交流孩子的学习、生活情况,同时我也更深地感受到家长对孩子的殷切期望。
在这次家访中,在薛建和孙海文这两个学生家待的时间最长。从家长的眼神中,我能够感受到这两位家长都特别关注孩子的发展,对孩子的学习情况也比较关心和了解。但孩子有些小时候养成的坏习惯着实给家长带来很多烦恼。不过,我相信,有付出一定有回报,通过与家长的沟通协调,我们彼此达成了一致协议,为孩子们制定了一个硬性计划与要求共同帮助孩子改掉坏习惯,我们都坚信,家校联系的结果一定是美好的!
通过家访我发现大部分家长还是比较关心孩子的学习的,有了家长和老师共同的监督,做到学校、家庭强强联手,孩子们感受到老师和家长的共同关爱,能不被这股强大的阵容感染吗?试想,家长每天只顾忙着赚钱,忽视了孩子的学习及心里想法,成绩跟不上,老师又对这样的孩子视若不见,孩子们学习还会有劲吗?且不谈我们成人有时候没有压力就有点浑浑噩噩,更何况是未成年的青少年?难道他们在没人关心,管教的情况下还会自觉主动的学习吗?从几次家访的情况看,凡是家长经常联系老师,常与老师交流沟通孩子在家在校情况的孩子,成绩都不会差到哪。相反,越是那些不怎么和老师联系,家访也难得碰上一面的家庭出来的孩子往往学习态度不端正,基础差,跟不上班级其他学生的步伐。倒并不是这些学生比其他学生笨,我想更多的还是在于家长对孩子的态度。一个家庭,父母的态度将直接影响并决定孩子对学习的态度。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
此次家访更让我感受到作为一名教师的责任有多重,我们应该以一颗宽大的心去包容千差万别的正如一位学者所说的,世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的学生,所学生,去关爱每一个学生。而家访就是表现关爱的一种非常有效的手段,通过家访,可以和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使班主任了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。
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