家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。因此，走进学生的家庭，走进学生的生活，家访成了了解学生最重要的途径之一，同时也让家校的纽带更为紧密。按照学校的统一安排部署，走访了几个家庭，这次家访感受颇深，现将几点收获总结如下：
一、家访中的收获：
1．获取更多一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
2．多方面认识学生。通过家访了解了很多课堂上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如唐辰在校沉默寡言，学习上比较困难，可在家里却很活泼好动，还有点叛逆，画画方面很有天赋，家庭环境也比较好，父母只期望他能在学习上取得优异成绩。
二、家访中存在的问题
第一，现在很多父母的工作都很忙，做生意的也不在少数，孩子因缺少家庭教育，所以孩子没有良好的习惯。父母也因工作忙觉得愧对孩子，使得他们更加宠爱孩子，使得学生的心理和行为习惯放纵，让学校教育工作难上加难。
第二，因家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，或因爱护孩子从小生病等原因，放低对孩子的要求，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，这给学校教育带来一些难处。
三、家访后的感想
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长、学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，如我们走进了爱心帮扶家庭时，看到家里只有简单的家具、旧家电，父亲因病去世，只靠母亲一人供孩子读书，是孩子有很大的自卑心理，这对孩子的成长很不利，通过走访更加增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。
