如何从学科育人之路全方位、多视角、多层次、多因素地深入研究地理学科教育，从内容到方法，从目标到评价，从教师到学生，从现实研究内容到潜在研究领域，从历史到未来等充分揭示地理教育的规律，深化地理教育的理论，进而有力地促进学校教育中地理学科的发展，这是时代赋予地理教育学的历史使命。
地理教育学的探索与研究目前还处在初始阶段，距离最终建立起一套完整的、系统的、科学的理论体系，还有较长的路。但既然地理教育学的建立是历史发展的必然，且有着深厚的理论基础和实践基础，那么，完全有理由相信，经过广大地理教育工作者的共同努力，地理教育学的发展前景是无比广阔的。