人口的数量变化教学设计(4)

时间：2014-02-28 归属：地理教学设计

表注：北美指美国和加拿大；拉丁美洲包括加勒比海地区国家。

4.人口增长模式的特点及时空差异

六、探究性问题

运用本地人口资料，绘制人口增长曲线图或统计图，探究本地人口的增长模式。

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关键词：人口教学设计数量变化

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