一、高考阅卷流程及要求
1.6.10上午开会，谈纪律谈要求。高考阅卷是政治任务，不能携带通讯工具，改卷人员早已分好组，不存在阅卷老师想改那个题就能改那个题。下午，试评、讨论评分细则。然后正式开始评卷，每份试卷随机传到两位评卷员的电脑，若两人给分差距太大(每道题的偏差不同)，系统会自动发给第三人，若第3人差别较大，则微机会传给评卷组的组长，整个过程都体现了高考“公平公正”的原则。不会有比较离谱的给错分的情况。这些都让我们体会到高考改卷的确是个很严肃的事情。
2.改卷的任务量及速度
例如42题 全省文科考生18万，其中42题选作的46%，将近9万人，每题被改两遍，再加上3评率，超过20万份。7人改这一小题，每人3万份，9天改完，平均每天改3000多份，8:30-11:30,2:30-5:30，合500份/小时，10份/1分钟，1份/6秒。
这就要求学生尽量能把卷面写的整洁清晰有条理，书写及格式很重要。特别是想多得分，得高分的。
研究生没有经历高考阅卷，一天能改1万份。下面有时开玩笑，有时看到序号就给分了。研究生们稍微马虎一些，但只要你认真作答都能得分。高中老师们通常比较的有责任心，看的仔细些。
对三评率的要求，改卷第1天严一些，熟悉答案之后，主要是看改的数量了。 3.各评卷小组改卷时的尺度不同
①必修与选修的题目，普遍是必修改的严一些，要点扣的死一些，而选修的题目则松一些。
②试卷是人改的，与人的性格也有关系。36⑶、37⑴⑵题小组长是两位女副教授，为人严谨，要求很紧，选修题组小组长是位男教授，相应松一些，如“只能看不能摸”也能得分。37⑶小组长是麻城一中的老师，改卷时居中，个人感受。没有绝对统一的标准，与负责人喜好有关，可以得分的一定要写上。
二、从阅卷看答题技巧
1.文综地理简答题多答还是有效的得分方法 例：36.⑴尽量多写⑵分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。 37.⑵推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源。(6分) 地下水、冰雪融水(河水)每点3分
若学生答：大气降水、地下水、积雪融水、潜水、河水、冰川融水„„只要答到关键词就可得分，与阐述关系不大。
42.⑵图示区域文化遗产保护措施
每点2分，答到3点即可给分，未详细的区分是哪一类措施，只有说的特别相近才能给一个得分点。如：不乱刻乱画，答“不乱摸”也有分。实在没有写的，生活化用语也可以有分，即使错别字关系也不是很大。
43、44都能体现出这一点。
2.自然原理的题目语言表述很重要，详细完整，条理清晰。 例：38.⑴图示沿海地区气候干旱的原因(10分) 位于热带(1分)、全年气温高(2分)、蒸发旺盛，由于山脉阻挡(2分)，处于东南信风的背风坡(2分)，不利降水，沿岸寒流、降温减湿(2分) 42.文化遗产保护较好的自然原因 地处内陆、气候干旱、空气干燥
3.社会经济地理部分，语言的准确性很重要 36⑶家具生产相关企业在凭祥集聚的原因。
如果这道题和36⑵一样答“基础设施完善”不得分，必须答“共享基础设施”
4.开放性题目鼓励学生大胆去答，言之有理均可得分 37⑶图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植
合理/不合理 说出理由都可以得分。但若无理由，前面下的结论也不能得分。 新课标的理念就是锻炼学生的开放性思维，现在的题目练习中出现的也多，也问过学生的感受，普遍反应不爱做，但要多鼓励。
5.选做题选择的情况及平均得分的情况47%：21%：32% 6.雷同卷易被发现，请同学们勿存侥幸心理。 7.对某些事件的处理
选做题涂错的第一天、第二天没有给分，后来发现类似的人还不少，组长决定从第2天起，答错答题位置的，只要有箭头标注的也可以给分。
错别字是否得分，橡皮擦的不干净的。