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中学地理教学中的比较法(5)

时间:2013-07-21  归属:地理教学论文

较法不仅可以引起学生对科学探索的兴趣,而且是发展学生智力,培养学生
能力的有效途径。
(三)获取新知识的有效方法
在认识过程中,人们常在已知基础上去对比认识未知。假如你已熟知家
门前河流(比如说是平原河流)的特征,那么,其他平原河流的概念便会自
然迅速确立,这在教学中是经常被运用的。
(四)帮助记忆的有效方法
记忆不牢,常常是由于对象内容复杂,表象模糊不清,操作错误或技术
不熟练等原因所致。对象及时重现和再认识是克服遗忘的有力措施,通过比
较定能使重现对象突出本质,促进再认识的深度,加强记忆。

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  • 关键词:比较法中学地理教学
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