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高中地理知识讲解-昼长、夜长、日出、日落、太阳高度角

时间:2020-12-19  归属:地理试题解析

知识点

昼夜长短,与太阳直射点的位置有关,太阳直射点位于哪个半球,那个半球便昼长夜短,且越往该半球的极点,昼越长、夜越短。

具体来说,不同季节,昼夜长短的变化规律为:

①春分-夏至-秋分(夏半年):太阳直射点的移动路径为:赤道——北回归线——赤道,北半球昼长的变化为:12h——(>12h)——12h,北半球昼长夜短,北极点附近出现极昼现象。

②秋分-冬至-春分(冬半年):太阳直射点的移动路径为:赤道——南回归线——赤道,北半球昼长的变化为:12h——(<12h)——12h,北半球昼短夜长,北极点附近出现极夜现象。

高中地理——每日讲1题(昼长、夜长、日出、日落、太阳高度角)

图1 不同季节的昼夜长短

太阳直射哪个半球,那个半球的日出便早于6点,日落晚于18点。以北半球为例,夏季太阳直射北半球,则日出<6:00,日落>18:00。

如果已知昼长,则:

日出时间=12:00-昼长&pide;2

日落时间=12:00+昼长&pide;2

日出时间=12:00-(日落时间-12:00)

即简单来说,日出时间+日落时间=24:00。

高中地理——每日讲1题(昼长、夜长、日出、日落、太阳高度角)

图2 日出日落的方向


例题

一天内,一般是14:00气温最高,日出前后日出最低。下图为某区域某日某时的等温线分布,该日丙地的正午太阳高度达到一年中的最大值。读图回答1~2题。

高中地理——每日讲1题(昼长、夜长、日出、日落、太阳高度角)

 

1、这种等温线的分布,最有可能是下列哪个时刻( )

A. 6时

B. 9时

C. 12时

D. 14时

2、该日( )

A. 日落时刻,甲地早于乙地

B. 日落时刻,甲地晚于乙地

C. 正午太阳高度,甲地大于乙地

D. 正午太阳高度,甲地小于乙地

答案:B、B

精讲精析:(1)分析海陆热力性质的差异。①陆地升温快、降温快,海洋升温慢降温慢,因此在日出前后(冷),陆地降温快,气温方面陆地<海洋;在正午(热),陆地升温快,气温方面陆地>海洋,因此在日出和正午之间,有可能出现陆地=海洋;②该日丙地的太阳高度达到一年中的最大,丙地位于20°N,即赤道和北回归线之间,因此此时太阳直射20°N,北半球昼长夜短,日出时间早于6:00;③则当气温方面,陆地=海洋,此时应该在:<6:00~14:00之间,即为(<6+14)&pide;2,即为<10:00,因此选项B正确;④选项A中的6:00刚刚日出,温度较低,陆地<海洋,不符合条件。

(2)分析日落时间。①此时太阳直射北半球,为北半球的夏季,北半球昼长夜短,且越往北,昼越长、夜越短。因此昼长甲>乙;②日落时间=12:00+昼长/2,昼长甲>乙,因此日落时间甲>乙,即甲地的日落时间更晚(按照地方时);③此时太阳直射20°N,距离太阳直射点越近,正午太阳高度越大。此时甲地、乙地距离20°N都只有1°,因此两地的正午太阳高度相等。


总结

本节例题的难度较大,综合考查了多个知识点。解题思路为:①根据海陆热力性质的差异,分析气温陆地=海洋的大致时刻;②根据太阳直射点的位置,判断此时的季节(夏季),判断昼长,进而分析日出时间(早于6点);③根据日出时间,分析气温陆地=海洋的时刻;④根据此时的季节,分析不同纬度的昼长(越往北,昼越长),进而计算日出时间(昼长越大,日出越早);⑤根据和太阳直射点的纬度差,分析甲乙两地的太阳高度的大小。

正午太阳高度角,指的是正午的太阳光线与地平面的夹角。太阳高度角越大,则天空中的太阳高度越大。

不同季节,太阳直射点的纬度不同,正午太阳高度角的大小不同:

α = 90° - | β - γ |

其中α为正午太阳高度角,β为观察者所处的纬度,γ为太阳直射点的纬度。

注意:β-γ表示的是观察者与太阳直射点的“纬度差”,遵循“同减异加”的计算方法,即当观察者与太阳直射点位于同一半球时,用减法;当位于不同半球时,用加法。

“纬度差”越小,即该地距离太阳直射点越近,则太阳高度角越大;同理,“纬度差”越大,太阳高度角越小。

高中地理——每日讲1题(昼长、夜长、日出、日落、太阳高度角)

图3 正午太阳高度角示意图


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