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高中地理知识讲解-昼夜长短、极昼、极夜、晨昏线

时间:2020-02-23  归属:地理试题解析

知识点

(1)昼夜长短、极昼、极夜

地球公转的平面为黄道面,自转的平面为赤道面,赤道面与黄道面的夹角为23°26′(黄赤交角)。由于该角度的存在,一年之中,太阳直射点会在南北回归线之间往复移动(23°26′S~23°26′N),造成昼夜长短的变化。

①夏至时(6月22日),太阳直射北回归线,北极圈以北为极昼,北半球昼长夜短(白昼最长的一天);

②夏至-秋分,太阳直射点向南移动,北极圈内的极昼范围逐渐缩小,北半球仍然昼长夜短,但白昼逐渐缩短;

③秋分时(9月23日),太阳直射赤道,全球没有极昼极夜,全球昼夜等长;

④秋分-冬至,太阳直射点继续向南移动,北极圈内逐渐出现极夜,并且范围逐渐扩大。北半球昼短夜长,并且白昼越来越短;

⑤冬至时,(12月22日),太阳直射南回归线,北极圈以北为极夜,北半球昼短夜长(白昼最短的一天);

⑥冬至-春分-夏至,太阳直射点逐渐向北回归线移动,北极圈以北极夜范围逐渐缩小,春分过后逐渐出现极昼。北半球白昼逐渐变长,春分之前白昼<黑夜,春分之后白昼>黑夜。

高中地理——每日讲1题(昼夜长短、极昼、极夜、晨昏线)

图1 极昼极夜示意图

(2)晨昏线

晨昏线产生的原因:①地球既不发光也不透明,太阳光只能照亮地球的一面,因此产生了白天、黑夜;②地球不断地自转,白天与黑夜不断交替;③顺着地球自转的方向,由黑夜变为白天,则为晨线;由白天变为黑夜,则为昏线。

如下图所示,左侧为黑夜、右侧为白天。顺着地球自转的方向(自西向东,图中的红色箭头),由夜半球进入到昼半球,因此中间那条虚线为晨线。

 

高中地理——每日讲1题(昼夜长短、极昼、极夜、晨昏线)

图2 晨昏线示意图


例题

高中地理——每日讲1题(昼夜长短、极昼、极夜、晨昏线)

图3 例题

精讲精析:(1)读图。图片为北极点或南极点的俯视图,圆心为北/南极点,靠近圆心的虚线为北/南极圈,再向外的虚线为北/南回归线,最外圈为赤道。图片左侧为白昼,右侧为黑夜,极点处出现了极昼现象。

(2)判断南、北半球。①题目中的图片为9月25日所拍,此时刚过秋分(9月23日);②秋分后,北半球昼短夜长,北极点开始出现极夜,南半球昼长夜短,南极点出现极昼;③题目中的图片圆心位置出现了极昼,因此为南半球,该圆心为南极点。

(3)判断日出时间。①气象卫星拍摄时间为6月7日,为春分-夏至,北半球昼长夜短,越向北(纬度越高),昼越长、夜越短;②甲地为30°N,乙地为28°N,甲地的纬度更高,因此甲地白昼更长、日出更早;③甲地和乙地都是120°E,因此地方时相同,不用进行地方时的换算。因此甲地日出更早、乙地日出更晚。

(4)画出晨昏线。①判断正午12点的位置。120°E的地方时为13:00时,东加西减,则12:00的位置是在西边15°的位置,即120°E-15°=105°E;②计算晨线、昏线与赤道的交点。晨线与赤道的交点为早上6点,即105°E-(12:00-6:00)×15°=15°E;昏线与赤道的交点为下午18点,即105°+(18:00-12:00)×15°=195°E,即跨过180°经线,再向东15°,即为165°W。因此晨线为15°E,昏线为165°W。③此时为6月,正是南半球的冬季,南极圈以南的大部分会出现极夜,因此晨昏线由夜晚向白天弯曲。

 

高中地理——每日讲1题(昼夜长短、极昼、极夜、晨昏线)

图4 晨线与昏线的绘图

 


总结

判断南、北半球

如下图所示,为12月23日南、北极点的俯视图。阴影部分为黑夜,空白部分为白天,试判断哪一个是北半球?可以通过以下两种方法判断:

①看极昼、极夜。12月23日为冬至,北极圈以北为极夜、南极圈以南为极昼,在甲图中,极圈以内为黑夜,因此甲图为北半球、乙图为南半球;

②看经度+地球自转方向。顺着地球自转的方向,东经逐渐增大、西经逐渐减小。在乙图中,从0°至90°E的方向,经度逐渐增大,因此为地球自转的方向(红色箭头、顺时针)。乙图地球自转的方向为顺时针,因此乙图是南半球(北逆南顺)。

高中地理——每日讲1题(昼夜长短、极昼、极夜、晨昏线)

图5 南北半球的判断


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