地理描述和阐释事物能力要求学生运用地理基础语汇和地理基本语法对地理事物、地理现象、地理特征、本质和规律等进行描述和阐释，...

在整个地理教学过程中，初中地理教学是青少年进入地理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习地理兴趣，具有初步观察事物、分析问...

1、聚合思维法 是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方法。如我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿...

在解题时若遇到新的信息点时，不要紧张，要运用中学的知识分析，并回到课本知识中去与之联系，仔细分析后会发现它还是以前学过的...

区域地理主要包括初中地理（世界地理和我国地理），还包括高中选修二的国土整治部分。一般情况下，高二阶段在学完高中选修一册后...

根据近几年高考试题变化趋势，区域地理部分从以下四方面复习可能更有效。 重在总论知识 构建基本框架 区域地理复习应形成总论知...

地理事物:北半球夏季（夏半年）地理现象+北半球冬季（冬半年）地理现象 地球公转运动:7月在公转轨道上远日点附近，公转角速度、...

现代教学追求的目标是让学生会学和乐学，课堂教学讲究理趣和情趣，因而教学语言幽默在课堂教学中显得尤为重要。地理学科内容广泛...

地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课...

高考之前的宝贵时间里，各种考试也多了起来，考试之后的试卷讲评如何才能让学生获得最大收获呢？什么样的讲评课才是高效而务实的...