地理开学第一节课设计(适用于新高一、高二文科地理及初中地理第一课)，新学期又来了，很多地理教师很关注如何上好第一节地理课，相信大家看了以下内容一定会有所启发。
“亲爱的同学们，大家好。（简单的自我介绍）。这学期我将担任你们的地理老师。”
“首先问大家一个问题啊？大家上高中前有没有学过地理啊？”
（学生答：有。初中的时候学过。）
“那好，既然学过，老师先来摸摸大家的底子。”
（台下的同学应该会一下子紧张起来）
“不用紧张，我们一起先来看一段视频，据说这段视频红透菲律宾，火到中国来了。（缓解压力，提高注意力。）为什么说它红呢？大家看了就知道啦。”
（开始播放视频，时间2分钟左右。推荐曾老师上网搜来看看，视频标题叫《红透菲律宾幕影艺术团的表演》很不错的一个视频来的）
（视频播放完，可以想象在播放过程中大家会发出惊叹的声音。）
“好，视频播完了！现在大家知道为什么这段视频会“红”了吧？
（猜想答案：“表演太厉害了！”“太有创意了”“神作来的”“那些动物真是太像了！”……）
“恩，非常有创意的表演来的。视频里通过幕影用不同的人体组合来回顾一个小姑娘环游世界的旅行游记。那，现在考验大家的时候来了。请大家再看这段视频，分别说出视频里的小姑娘先后去了哪些地方。”
（大家这次应该会更加提起注意力。跃跃欲试。）
（将视频从头开始播一遍。这时候一边播视频一边按暂停。）
(出现第一个旅游景点，按暂停。因为比较容易看出来是哪里，相信不用提问大家也会很快说出来)
（学生抢答：“埃及”“埃及”）
“怎么看出来的？”
（学生答：“有沙漠啊、沙漠上还有骆驼啊、最明显就是埃及金字塔啦……”）
“很聪明！好，我们接着看”
（学生再次抢答：“澳大利亚”）
“这次又是怎么看出来的？”
（学生答：“看到袋鼠、还有贝壳状的悉尼歌剧院、海……”。）
(学生依次把视频里的每个景点都猜出来，有些可能会难一点点，老师要引导性帮助学生回答出问题。)
“都答出来了！看来大家初中地理学得不错哦，尤其在世界地理这方面，基本的国家地区大家都知道了，也可以很好理解每个地区、
国家的代表事物。相信有这样的底子，学好高中地理没有问题。”
（给大家接下来的高中地理学习一点信心）
“那，在问一个问题。大家都喜欢地理吗？”
（有回答喜欢的，有回答不喜欢的）
“恩恩。果然事物都具有两面性。喜欢的同学希望能够保持自己的兴趣，追随自己的兴趣把它学 好。不喜欢的同学，也不要紧。可能不一定是你不喜欢地理，有可能是你不喜欢地理课而已。总有喜欢星座的同学吧（尤其是女生啊）、有喜欢旅游的吧、喜欢航天的、喜欢研究宇宙的同学……
这些多多少少都跟地理沾边。你说你不喜欢地理还真说不过去。”
