教学过程
通过一系列乡村和城市景观引入新课。
一、乡村和城市
1.聚落。
2.聚落的分类。
（1）乡村聚落和城市聚落。
（2）乡村聚落和城市聚落的差异
乡村聚落和城市聚落的产业结构。
（1）乡村聚落。
（2）城市聚落。
二、聚落与环境
提问：
1.影响聚落形成与发展的主要因素？
学生阅读。
学生回答。
学生总结：聚落形成与发展的主要因素：水资源充足；土壤肥沃，适于耕作；地形平坦；自然资源丰富。
教师提问。
世界聚落分布有何特征？
学生思考。
学生读图。
学生回答：河流中下游平原区──聚落密集。高山、荒漠地区──少有、没有聚落。
各地民居建筑有何差异？
学生阅读教材。
学生小组讨论。
学生举例回答：外貌风格不同、建筑村料不同。
教师鼓励学生：回答得不错。
三：聚落的发展与保护
教师讲解。
1.聚落的发展有哪些主要表现。
2.在聚落发展的同时要注意保护有特色的传统聚落和居民。
四、世界文化遗产的保护
教师讲解。
1.文化遗产
提问：保护遗产的重要意义？
学生阅读教材。
学生小组讨论。
学生举例回答：
世界文化遗产体现了不同历史时期某个城市、某个民族、某个国家的文化精神，反映了当地的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科学发展水平；有利于开展文化旅游；有利于开展历史和科学研究，了解前人的文化和技术成就，并有助于现代科学文化的发展。
教师鼓励学生；回答得很好，请继续努力。
课堂练习和讨论。
教师讲评练习。