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江西省2010年中学地理骨干教师培训--地理课堂教学行为研究

时间:2010-08-02  归属:地理精品资料
资料简介
  • 资料来源:国产软件
  • 文件格式:.ppt
  • 资料大小:未知
  • 授权方式:共享软件
  • 下载级别:开放浏览
  • 资料等级:★★★☆☆
  • 需要点数:0
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  • 浏览次数:
  • 发布时间:2010-08-02
内容介绍
  • 新课程背景下的地理课堂教学行为研究
    教育部人文社科重点研究基地
    华东师范大学课程与教学研究所
    教授、博导  
    夏志芳
    一、为什么要强调课堂教学行为的改进
    1.教学理念必须转化为教学行为
    意义:质量意识、社会期望、发展需要
    概念:小尺度、短时间、外显化的教学表达与实施方式。
    分类:主要行为、辅助行为;指导行为、对话行为、呈示行为;组织行为、传授行为、实践行为。

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  • 关键词:江西省地理课堂新课程中学地理2010年骨干教师培训背景下教学行为研究
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