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第十四章 教学测量与评价
时间:2010-01-29 归属:
教育心理学(北师大)
【评价目标】
1.识记教学评价的概念与分类、教学测量与评价及测验的关系、非测验性评价技术的种类。
2.理解标准化成就测验的含义与优越性、有效测验的基本特征。
3.运用自编测验技术编制成就测验试题。
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关键词:
十四
教学
评价
测量
测验
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第三节 心理辅导
第三节 知识的保持
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