3．写作手法的借鉴与创新。《遗感，真美!》从不同的角度，以充足的论据和不同的论证方法论证论点，显出作者知识面广博，逆向思维的论证，可见作者思维敏捷。片段一综合运用抒情和议论，正反对比突出主题。片段三则重在描写和抒情。这些都说明写作手法应根据文体特点表达，特别要综合运用各种表达方式，把从课本上学到的写作技巧灵活运用。
4．语言表达的借鉴与创新。《遗憾，真美!》的表达方式和写作技巧的灵活运用足见作者的语言驾驭能力之强。文章以极有气势的排比句式列举众多论据令人敬畏；文章的比喻奇巧而得当，如把遗憾比成浓茶和彩虹等堪称绝妙；诗一般的语言令人爱不释手，如开篇的排比就像一首清新小诗。总之，在语言运用中除通顺、准确外，还要灵活运用各种修辞手法来增强感染力。
5．文体运用的借鉴与创新。《遗憾，真美!》和片段一的作者能在考场别出心裁地写成难度较大的议论性散文，较好地体现散文特点，运用充分的事实，有理有据地论述其逆向思维的正确性，让读者感到“遗憾”和“初三”的确美。尤其富有哲理性的是关于正视光明和黑暗的辩证关系的论述，令人叹服。
拓展训练设计
1．为“美就在 ”补齐题目再作文，如补“身边”、“这里”等。
2．以“美好感受”、“感受”或“感悟美丽”为话题作文。自定立意，自拟题目，自
选文体。(注：这“三自”也适合下面的话题作文)
3．世界名著《巴黎圣母院》中有一个相貌丑陋、心灵美好的敲钟人，还有一个相貌堂堂、心灵却极其肮脏的神父……也许细心观察，我们身边也有很多这样的人或事物。请以“美与丑”。为话题作文。
4．请结合自身生活，从“感受美好情感”方面自行选择材料，自主作文，还可与同学商量，或请教家长、老师做同类作文。
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