拓展训练设计
1．题目：我与 的通话
要求：补充完整题目后写一篇不少于600字的作文。
2．倾诉是减轻内心痛苦的良药，是滋润心田的润滑剂，是展现心灵的显示屏。我们需要倾诉，向父母倾诉，向老师倾诉，向同学倾诉，向朋友倾诉……
请以“倾诉”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，不少于600字。
3．看法不一致时，需要沟通；有意见分歧时，需要沟通；感情存在障碍时，需要沟通……沟通是人们交流思想、联络感情的一种重要方式。
请以“沟通”为话题，自拟一个精彩的题目，自选一种最擅长的文体，写一篇600字以上的作文。
【三、与他人的故事】
热点考点对接
人不是处在真空中，在社会这个大环境中，人们要生存，要发展，自然要和他人交往。在与他人交往的过程中，不免发生这样或那样的事情。所以说，有人际间的交往，就有与他人的故事。这既符合生活的实际，也符合新课标的新理念。新课标提倡学生要多参加各种交际活动，学会进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，这些都需要学生学会与老师、父母、同学、朋友以及各种各样的人进行交往，培养学生团结合作的精神。
正因为如此，近两年来各地中考试卷中才屡屡出现此类作文，_这也符合中考改革的发展趋势。这一主题涵盖的具体话题有：交往，伙伴，朋友，父母，亲人，信任，心灵的距离……对于这些话题，许多考生打破常规，将描写的对象由人转化到其他事物上，取得了极大的成功。如果写与他人的故事，而故事本身又不精彩，难以吸引读者，自然不能取得好的成绩。
满分作文展示
古 道 私语
四川一考生
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”
很喜欢这首元曲，因为它总让我感动。默默吟诵，我会想起那条小街，那条曾经伴我走过十几个春秋的小街。
你能想象，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是怎样的景象!我喜欢摸它盘虬卧龙的树干，聆听它沙沙的耳语，透过它的叶隙看那斑斑点点的阳光。就这样无声地、深沉地交往，每一棵树都是最亲密的朋友。冬去春来，我在它怀中或纵情大笑，或忧伤哭泣，无话不谈，偶尔有小鸟在枝头跳跃，树、人、鸟便融为一体了。
小街，历尽沧桑，给了我多少独特的感受!
和小街的交往，其实也是和人的交往。我总爱看那端坐在阳光下的老人，含着笑，享受着温情的光辉。这时嫦常会感动地坐在他身旁，静静地说些话，在树叶婆娑的身影中感受这一份温暖。
小街上，人们真心交往，和睦相处。时时刻刻，我们又与树、鸟，哪怕是那古旧的石板亲密地交往，这是多么难得的人与自然的相处!在喧嚣的尘世中独处一片净土，感谢小街，我的朋友们!
然而，小街终于被拆除了。在推土机的轰鸣声中，交往的邻居分散了，树被砍去了，石板碾碎了，每一声钝响，都是剌痛我心灵的针!如今站在阳台上，我也只有默默回味这曾经的一段愉快的交往时光了。我想：当这里已是高楼林立时，小街那悠悠的魂灵定会在这儿飘荡，祝福人们一路平安。再见了，小街!我将永远为你祈祷。
夜深了，迷蒙中，小街似乎化作了别离的笙箫，在寂静中悄悄为我奏响。
