10. 执着书写生命奇迹【咏物】
高一1班 夏娟娟
生命可以有两种表现形式：一种是葱茏的雄伟，另一种则是瘦弱的执着。
没有比此景更能对生命进行诠释了：同一片空地上，一边是茂密繁荫的大树；另一边则是被化工厂污染后的一片残骸，泾渭分明的楚河汉界把两者硬生生的分割开来。
数日之后，绿树依旧葱郁，而另一侧依然是死亡留下的足迹。不同的是在没有大树的一侧，一股藤条蜿蜒游走在干涸的土地上。炎炎烈日下，它哀号在广袤土地上，伸着纤细的枝条，让人感觉生命殆尽，俨然一位垂暮老者。
原以为这最后一丝生命的痕迹，也会香消玉殒。可是没过多久，藤条居然延伸到树林深处去了。像一只只手要抓住救命稻草一样，生长着，生长着。周围还是依旧的苍凉，萎蔫的小草耷拉下头，土地裂开了口子，费石和化工厂墨色的原料在这里恣意“泛滥”，无疑写下的手一片断壁残垣的悲凉。而此刻的藤条更像是挣扎着摆脱了束缚，执着行进着的开拓者，顶着烈日，冒着风雨，艰难的行进。
真是造化弄人，刚有点起色的藤条便遭遇了冰雹这种灭顶之灾。这样的事实铁生生摆在了眼前，正欲追念将逝生命，不料藤条竟然活出了生命的惊喜，它活过来，依旧执着的伸向大树的方向。即使枝条瘦弱柔软，可它依旧伸长。任何受灾难“洗礼”的景象都显得颓废、赘疣，姑且苟延残喘。绿藤却似黑暗中的一点亮光，犹如干涸处的一丝雨露；更像原野上突起的龙翔凤翥，骄傲的挥洒，泚笔作书，写下这一段生命的奇迹。
噩梦初醒般，晴空乍开，暖暖的阳光普照大地，太阳也变得如此温柔，仿佛一位娇羞佳人，回眸莞尔一笑，笑靥在空中荡漾开去，眷顾着一草一木。藤条享受着难得的爱抚，尽情伸展，依旧执着。
夜晚蛙叫虫鸣声中，隐约听到了藤条向大树低吟：“我并不畏惧磨难，因为你是我努力的方向，我只想执着于从仰望你的角度摆脱出来……”夜深人静，藤条依旧执着延伸……
【片段】
秋季，一个感伤的季节，一个思念的季节，秋风吹乱了心绪，却吹不走想家的迫切；阻碍了植物的生长，却阻不住游子归家的脚步；秋雨淋湿了衣服，却淋不湿恋家的情思；冲走了泥土，却冲不走回家的决心。 高一1班 李也 《又是一个秋天》
的确，春天的雨不像夏天的雨那样滂沱，不像秋天的雨那样萧瑟，不像冬天的雨那样冰冷。春雨是暖暖的，润润的，落在脸庞痒痒的，好像一个调皮可爱的孩子在跟你开玩笑，抚弄着你的脸。 高一1班 刘岩《春赞》
它们大大小小，不拘一格，却拥有同样洁白的颜色，同样精致的六棱。小巧、晶莹、可爱，像珍珠、像星星、像精灵。它们笑着、闹着、玩着，顽童般一刻也不停歇。纵然知道生命短暂，它们却依然快乐，努力奔向人间，给寒冬送来趣味与欢乐。 高一1班 商萌萌《寒冬里的精灵》
灰色的天，浓密的云层，压抑得让人喘不过气来，蝉在枝头用嘶哑的嗓音发泄着它的不满……昏暗的灯光不能为我引路，闭塞的小屋也不能将我束缚，且到大自然去寻找一丝清凉。 只听见远方一声惊雷，清脆的，接着就是一道横空的闪电，像蜿蜒的路的分支，伸向远方，又忽然消失了。复杂的，短暂的，这正如人的一生，过程是美丽的，精彩纷呈，也是稍纵即逝的，把握住瞬间，即使很快失去，也不觉遗憾了。 高一1班 金莹 《悟雨》
拐过一个弯，一束鲜亮、刺眼的绿光如宝镜出匣，刺痛了眼睛。我不自觉的走上前去，把这宝贵的绿色揽入视野。随着焦距的调近，展现在眼前的，是一株刚刚发芽的小树。不知是春风轻轻地摇着小树，还是小树摇出了阵阵春风。那翡翠般的绿色慢慢的摇曳着。它绿的那么可爱，绿的那么诱人。 高一2班 邵辉《新绿》
四月的槐花轻轻抖动翅膀，微风捶打着老槐树苍老的脊梁，顿时，花香弥漫，洋溢整个庭院，浓郁、甜美；又如同轻纱薄雾般，伴着说笑声轻快地游荡，就像一曲曼妙的音乐，穿越了现实，穿越了星空。 高一 2班 辛颖《老槐》
瞬时间，一片叶子结束了它的生命，当它以优美的舞姿从树顶飘转到地上时，它实现了生命最后一刻的辉煌。如昙花一现，流星的一瞬，烟花的一闪……它们生命的最后一刻的辉煌令人感动，也令人心灵战栗。
高一2班 骆潇《生命的辉煌》
没有春风的和煦，没有夏风的热烈，没有冬风的凛冽，却能把一切可爱的生命毫不留情的推向消失的边缘，最凉秋风。最后一只“金蝶”从树上悠然落下，彻底结束了一生的绿色旅程，它轻轻地亲吻河水，随之一起逝去。 而今，落叶随风飘去，只剩下光秃秃的树干，似儿女尽不在身边的老人，孤零零地站在那里，又仿佛隔着河眺望远方，期待着儿女的早日归来。 高一2班 刘琦《落叶随风》
月光的轻纱笼罩了大地，苍白无痕的月色犹如珠痕划过天际，伴随着清脆的响声滴落在我的心头。抬头寻觅而去，只见一轮圆月悬在这片黑色的背景上。十五了吗？时间如流水一般的冲刷着记忆，直至脑海中只剩下时间冲过的水道。 忽见远方的山，隔着迷雾一般的模糊，伸手去将这一帘拨开吧，却是拨不开的愁丝，而山却显得更加虚幻了，如鬼魅的影子在远方飘动，又似精灵的羽翼闪动着，朦胧地静默地，又安稳地在听月光诉说的故事吧。
高一2班 郭安康《夜景》
为什么人们总是说冬雪是冷漠无情的呢？在我的眼中，冬雪是小小的顽童，是娇羞的少女，是热情的女郎，是睿智的老者；它活泼，它灵动，它多彩，它是圣洁的化身，给我带来清爽的感受；它是美丽的舞者，震撼着我的心灵。 高一2班 刘雪冰《冬雪》
