自然世界，最绚烂的就是馨香的花朵，它们常常又是文人骚客宠儿。春桃娇艳，有着“人面桃花相映红”的艳丽风情；夏荷清丽，有着“出淤泥而不染”的节傲风清；秋菊高洁，也有着“宁可枝头抱香死”的临寒不屈；冬梅傲霜，也有着“嬛嬛一袅楚宫腰”的别样风情，共有着“香自苦寒来”的清丽脱俗。也许我领略不到“杨柳岸晓风残月”的离愁别绪，但我可以看到“菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂”的春天景象，也可以感受到“稍看生绿水，已觉散芳丛”的美好.........
学生习作十四：李煜，请听我说
你总是回首过往，叹惋人生之短暂无常。漫步于囚楼之间，唯叹“春花秋月何时了？往事知多少。”的悲怆；你总是满目哀愁痛悔昔日之不务正业。远眺那滚滚长河，惟叹“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的无限忧愁。只怪上苍总是爱捉弄人，它赐予你诗词的天赋，却又将你强加于帝王之位。你是何等幸运，又是何等不幸。唉，只道是“人生如梦，一尊还酹江月。”
学生习作十五：词里的明月
从古至今，各种写景抒情，必定少不了明月的身影。在“松间明月，清泉石上”感受着冷月无声，观赏着雁字回时的月满西楼。举起酒杯，不禁想起李白的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪情壮志，和苏轼“人生如梦，一尊还酹江月”的洒脱情怀。一望长空，不禁被月光的“白露横江，水光接天”所吸引，久久不能自拔。把酒问青天，银霜遍地，又勾忆起曹操“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”和白居易的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的人生感概，引领着我的思绪，在皎洁的月色中蔓延开去。
学生习作十六：李白，请听我说
在牡丹拥簇的亭台楼榭里，你命力士脱鞋，贵妃调羹，国舅磨墨，写下了“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。在柳条微抚的春风中，你双眼含泪，泪光闪曳，叹息着：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；又在皎皎的明月下，你高举酒杯，对影空自怜，只得哀伤着“举杯邀明月，对影成三人”。你的飘逸、狂放不羁，那一袭白衣，或大气或清雅；也让我不禁却泛起了一丝狂放的凄凉、傲岸。
学生习作十七：精忠报国的爱国情怀
爱国这两个很简单的字，在陆游的心里是“此身谁料，心在天山，身在沧州”；在辛弃疾的心中是“了去君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”；在岳飞的心中是：“白首为功名，旧山松竹老”；在屈原的心中是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”；在林则徐的心中是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。前三者是满腔热血，一心报国，而请缨无路，壮志难酬的无奈；后两者是关注倾心国计民生，天下大业的热情。
学生习作十八：我愿与君老
你可知，我的沉木雕窗前飞过了几只南飞雁。你可知，我的茶砖冷瓦下新住了几只花雅雀。当年中下的松竹已老，可你却从未归来。
遥想当年，我们红烛灯下，填词论句，笔墨生香，溢满了木格右窗。我笑你，书生意气浮华。你笑我，绣女心思人家。夕阳西下，你舞剑，我煮茶。苏绳摇曳遍地生花，连理枝头侬与汝。干花百草从渠许，花似昨日，苏握已旧，看那满地黄花堆积。那是我的碎思零绪，竹外疏花，香入瑶席，可偏是断肠花不落，人苦伤心，镜呈颜非縋，困酣娇眼，欲月还闭，梦随风万里，寻郎去处，有还被莺哗起，寻常巷陌，岁月静好，能否与君老。
学生习作十九：古诗词例的秋景
秋，你是令人惆怅的季节。你拥有“无边落木萧萧下”的凄凉画面，亦拥有“万里悲秋常作客”的伤感情怀。例是令人惋惜的悲秋，落红的悲惋伤感是你的专属。
你没有春的春意盎然，亦没有夏的百花盛开，更没有冬的孤鸿傲雪。但你有你的独处，你有“无可奈何花落去”的惋惜之情。
学生习作二十：爱 ……千秋佳话
炎黄至今，“千秋名恋”绝对不缺。有大离悲剧，亦存皆大欢喜。
有人言“凄惨悲剧于是艺术”，吾不尽赞。但凡悲剧使吾大殇。吾之大爱。项羽虞姬，周瑜小乔。两对苦命鸳鸯吾不言。然纵观凡间，哪位男儿不恋情，哪名女子不怀春？只待如关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。淑芳静女，悠悠我心。浅擢素手，漫步云颠。在水一方，萦绕诗情画意。挽伊夜阑听雪落，秋夜止浅醉，曼诉着今生的约定。夜未央，爱恨就在一瞬间，谁知爱心中寒。爱恨两茫茫，问君何时还。虞姬乌江边与项羽的诀别，周瑜出征前对小乔的承诺，何人知其感，自古多情伤离别。千秋情，千秋愁，千秋佳话世间流。
学生习作二十一：叹黛玉葬花
昨夜千树梨花开，宝玉甚是欢喜，见此状，便攀上梨树，摇动着树干，他笑得明媚， 她玉肩上扛着一把铁锄，面容上尽是梧桐细雨般的惆怅与黯然。 落花纷纷扰扰般落在她的青丝上，肩膀上，她心想，何不拈一瓣落花，解一丝惆怅。她抽出的手指，从满地黄花中拾起略损的几瓣，轻轻地合上。
她高举铁锄，锄出一个花的坟墓。她举起手，将落花倾倒，面容掠过一丝释然，纷繁的花瓣落进洞里，它们翻飞着，舞动着。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”便是此情此景此心了吧！
学生习作二十二：我们应该有的品质
作为一名个性鲜明的90后高中生，即使每天面对繁重的学业，每天穿梭在宿舍和教学楼之间，面对呆板的建筑物，我们感到单调枯燥；但我们时时不忘 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；在面对挫折，面对重大打击时应有太白“天生我材必有用”的自信，更要有王勃“穷且益坚，不坠青云之志”的坚定，不因失败而放弃；在学习的过程中，我们也要适可谨记“不因碌碌而为而羞耻，也不因虚度年华而悔恨”,告诉自己不能浪费光阴。
学生习作二十三：最遥远的距离
人生两茫茫，不思量自难忘。生死那最遥远的距离，不是天涯海角，而是近在眼前却摸不着，悲情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。想那迢迢牵牛星与那远离牵牛星的河汉女，让我们见织女与牛郎执不了手相望，无语凝噎，那隔绝了牛郎与织女的银河，却怎么也断不了情。
学生习作二十四：精忠报国的爱国情怀
听，那满腔愤怒，那是“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志犹存的爱国情；看，那英勇的勇士，那是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的保家卫国的爱国情；梦，那报国决心，那是“三更复枕忽大叫，梦中夺得松亭吴”的义无反顾的爱国情。