黑板上出现小洞之后
中午，吴老师发现，光亮干净的黑板被人毁容了！她立刻叫来擦黑板的同学询问。“不是！”他俩异口同声地说。吴老师又接连问了两个调皮鬼，他们都矢口否认。吴老师说，“这块漂亮的黑板现在变成了这样，已经无法修复了，但是我不会要求那个损坏黑板的同学赔偿。我只希望他能主动站出来，承认错误。黑板已经被损坏了，不能再失了诚信。”
下午第三节课，吴老师带着严肃和忧伤的神情走进教室，她说，“同学们，看着这块满是小洞的黑板，我的心情异常沉重。到现在都没有人主动站出来承认！我觉得我的教育很失败！”继而，她略带苍凉的声音再次响起，“我想，这位同学砸黑板，也许是受了委屈后的发泄，也许是觉得好玩，我不相信你是故意要破坏公物。现在，老师请这位同学自觉地站起来。”
教室里静极了，还是没人站起来。“那位同学还是不好意思，那我们闭上眼。”吴老师顿了顿说，“现在只有老师一个人能看得见。请这位同学问问自己的良心，敢做为什么不敢承认？承认了，就是讲诚信的好孩子。”我们都听话地闭上眼睛，教室内一片寂静，连手表发出的嘀嗒声都能听见。我想，现在那人站起来了吗？难道诚信对我们来说真的那么困难吗？一阵微风拂过，吹起了我的刘海，我多么希望也能拂动这位同学的心灵。闭眼十分钟后，还是没人站起来。老师让我们说说对这件事的想法。我仔细地倾听同学们的想法。顾康杰哽咽地念着小诗《诚信》让全班同学都很感动，陈雪说，可以写纸条告诉老师……最后，老师让我们把这件事写成作文。
第二天，吴老师捧着我们的作文本，脚步轻快地来到了教室。她说，“这次虽然黑板遭受了损坏，但我们还是有收获的。首先，我们亲身经历了这件事，作文都写得较有真情实感；其次，这位同学还是能主动承认错误，找回了诚信。我们提着的心总算是放下了，希望诚信之花开满校园。”