记得一次语文课上，周老师正在给我们讲缩句的方法：“缩句时，先划出主语，接着划出干什么、怎么样或是什么。”讲完后，周老师让大家做《作业本》上的缩句练习。
四五分钟后，周老师径直来到我的身边，拿起我的《作业本》给同学们讲解缩句的题目，我内心十分激动。当讲到第四题“我家的大花猫性格实在有些古怪”时，老师脸一沉，对大家说：“潘越晓同学缩成‘性格古怪’错了。”我一听，心里顿时凉了半截。“我的答案怎么会错了呢？”我不禁自问。教室里很安静，同学们都在思考第四题。过了一会儿，老师请我回答。我支支吾吾地说：“猫性格古怪。”老师笑着说：“这是你发自内心的答案吗？想想正确答案到底是什么？”老师用鼓励的目光看着我。这时，同学们小声议论开了，有的说是“大花猫古怪”，有的仍说是“性格古怪”……我的想法开始变得摇摆不定，“花猫古怪”，我急了，脱口而出。“哄！”全班同学都笑了，我的脸“刷”的一下子变得火辣辣的。
老师让同学们讨论，不一会，正确答案出来了——“性格古怪”，和我《作业本》上写的一模一样。我的心里很是迷惑不解，周老师为什么说我错，让我当众难堪？
下课了，周老师请我到她办公室，和颜悦色地对我说：“老师是故意说你的答案是错的，目的是让全班同学经历一次再思考的过程，真正掌握住缩句的方法。你对了，为什么不敢相信自己呢？这也是一次对你的考验。”我惭愧地低下了头。
老师的教诲永远记在我的心中，永远难以忘怀！