一年一度的读书节开始了，内容丰富多彩，不过最吸引我眼球的是“我来说新闻”。
这天，老师早早地把回家作业布置好了。其中一条：准备读书手册中“我来说新闻”的内容，明天起的晨间活动改为说早新闻活动。同学们看了都心花怒放，七嘴八舌地议论起第二天早晨说新闻的情形。
第二天的大课间一结束，同学们像一支支离弦的箭，飞奔回教室，争先恐后地回到座位上，耐心地等待着老师的到来。
一声铃响，同学们心里涌起一阵阵波浪：一号同学会说什么新闻呢？这个新闻是什么时候发生的呢？带着种种疑问，我们“等着瞧”。“我给大家说的新闻是《预防小儿缺钙》……”一号同学一本正经地演说着，并绘声绘色地加上肢体动作，讲得多么生动、精彩呀！同学们目不转睛地凝视着他，心有灵犀，脑海中都浮现出了他新闻里讲到的一幅幅画面。
“丁零零！”大家以前非常期待的下课铃声又响起了，可今天却不一样了，它竟然丝毫没有打扰到我们倾听新闻。我偷偷地扫视了一下四周，同学们个个都神情紧张地关注着这个新闻的结局。“啪啪啪……”一片掌声响起，今天的新闻说完了，整个班级洋溢着掌声。
有趣的新闻说完了，但大家的热情还没有消退，我们都喜欢“我爱说新闻”活动。因为它既能让我们获得更多的知识，又能锻炼我们的口头表达能力，真是一举两得！