升入三年级后，我们又增加了两门主课——英语和科学。我们像走进了两个新鲜的世界，尤其是科学，那稀奇古怪的动物，那形形色色的植物，深深地吸引着我们。于是，下课后，我们就四处寻找各种动物和植物，因此，那片竹林便成了我们最爱的乐园。
说起竹林，其实只是我们教学楼右边的那几丛竹子而已，但是，我们喜欢把它叫成竹林。你看，那一根根长长的竹子密密麻麻的；那手掌似的竹叶挨挨挤挤的，多好看啊！晴天，碧绿的叶子在阳光照射下闪闪发光；雨天，青翠的竹叶和着雨声唱起了“沙沙沙”的歌。而竹林里的小虫子们更是诱人。
有一次，老师让我们观察蜗牛。我们一下课就冲进竹林，四下寻找起来。只见同学们一个个敛声屏气，细细地搜索着。“我找到了一只！”一声惊叫打破了竹林的宁静，也让我更加着急了。我这里看看，那里找找，越来越烦躁。忽然我看见一个白点，一阵惊喜，差点叫了出来，可是走近一看，原来是竹子上的白斑，害我空欢喜一场。我只好再次开始寻找。可是找了一圈也还是一无所获。我有点灰心了，回头再找吧。咦，这片竹叶怎么会动啊？我蹲下身子一看，哈哈，一只蜗牛正在竹叶下面悠闲地荡秋千呢！
捉到了蜗牛，我们聚在一起细细地观察起来：触角、身体、硬壳……“我们来比赛谁的蜗牛爬得快好吗？”不知道是哪个同学叫起来。大家连声说“好”。
我们每人找好了一根竹子，把蜗牛放在竹子的底部。“一、二、三，开始！”一声令下，比赛开始了。可是蜗牛才不管我们是不是在比赛呢，只听见有人在说：“哎呀，我的蜗牛怎么不动啊？”“我的蜗牛怎么还没比赛就逃跑了呀？”另一个人也叫起来。我心里暗暗高兴，因为我的蜗牛正像歌中唱的：“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”我忍不住得意地哼起了歌。可是，我高兴得太早了，我的蜗牛停下来了！我急得伸手拼命地扇，我想，如果我的蜗牛长羽毛的话，我这样扇都能把它扇到顶上去。也许是我的蜗牛明白了我的意思，也许是它怕冷了，又开始向上爬。快到终点了，好多蜗牛都不动了，我们都激动地大喊“加油”。汤锦波喊得最大声，还想伸出手去帮自己的蜗牛一把，结果，没帮到蜗牛，还把自己给摔了一跤。我们忍不住大笑起来。回头一看，我的蜗牛和其他蜗牛都已经到终点了！于是我们又开始为谁的蜗牛得第一而争了起来……
下课了，如果你找不到我们，就到我们的乐园里来吧，听，那“沙沙”的竹叶声中夹杂着的欢乐的笑声，一定是我们又在玩什么有趣的游戏了。