今天，我看到了吴绍萍老师的事迹。她那关爱学生、把自己一生都奉献给了教育事业的高尚品德令我感动。由此，我想到了我的语文老师——赵老师。
赵老师的语文课风趣幽默。看似枯燥的课程，她都能演绎得有声有色。赵老师无论什么时候都主张劳逸结合、全面发展的教育理念。所以她从不占用我们的体育课，哪怕是即将期中或期末考试。
上学期紧张的复习让同学们感到压力非常大，活动课上，赵老师带领我们打乒乓球、跳绳、做游戏……让我们尽情的放松，同学们都感到玩的开心，学的踏实。赵老师给我一种春天般的温暖，让我像春天里的小草渴望明媚的阳光的照耀，渴望春雨的滋润……
课堂上，赵老师喜欢用歌声代替语言来教育我们。在《练习2》的诵读与欣赏教学中，《爱我中华》赵老师唱的感人，同学们体会的深刻。在学《把我的心脏带回祖国》时，赵老师唱的《我和我的祖国》饱含深情，让我对祖国母亲更加热爱。
赵老师不仅教育有方，而且十分关心学生。记得在一个春天里，赵老师正在讲课，而我的心却已经飞到了窗外的两只燕子那里。我仿佛也变成了一只燕子自由自在地飞翔着。赵老师的火眼金睛发现了跑了神的我，说道：“宋克健，请你回答这个问题。”我猛地站了起来，却不知该怎么办，支支吾吾半天没说出一个字。“放学后去我办公室”赵老师说。放学了，我来到办公室，害怕赵老师批我或找我家长。谁知，赵老师没这样做，而是对我说：“这节课非常重要，我来给你补课吧。”说完，赵老师就给我补起了课。赵老师讲的那么仔细，那么入神，好像在给全班同学讲课，我听得也很专心。眨眼间，课补完了。老师见外面下雨了，就执意要送我回家。赵老师拿起雨伞，带着我进入了朦胧的雨中。
赵老师啊，您像红烛，燃烧自己的青春，照亮我们的未来；您像园丁，辛勤培育着我们这些祖国的花朵；您像春蚕，编织着我们的未来。
赵老师，您就是我身边的“吴绍萍”。做您的学生我感到学的轻松，玩的开心，生活的更自信！