老代老师作文
在教室隔壁的办公室里，我找到了被同学和老师誉为“活雷锋”的代老师，校园里每一个人都亲切地称呼他为“老代”。
每天一早代老师总是以他的快节奏翻过东山，早早地来到校园，在其他老师到校上班前，把昨日留下的垃圾清理干净，把地板拖一遍。我发现作为科学老师的他，桌子上摆放了很多瓶瓶罐罐，原来这是为了科学课堂更有趣味而想出来的“把戏”。
在我们交谈的时候推门进来了一位同学，代老师让他坐在对面，开始了一次推心置腹的长谈，我没好意思仔细听他们的谈话内容，只见学生默默地点头，泪水慢慢溢满眼眶。代老师一直当班主任，他把教室布置很有特色，询问中发现班级的字牌以及其他的张贴物都是他自己掏钱买的。有时学生有了点滴进步，他也不忘了节约自己的生活费给学生买奖品。几年前，他带了位家庭有困难的学生，代老师一下就拿出了500元给那位学生，并且骗她说是她考试考得好学校给的奖学金。在假期的家访中，代老师多次带上自己家的油，家长和孩子都被感动着。假期里他也不闲着，很多次，他和朋友一起去自己的老家贵州支教，听他说那是个目前生活水平仍然很低的地方，他想把自己的知识传授给当地的孩子，让他们长大后开发自己的家乡。
打开代老师的电脑，翻出了很多照片，那都是代老师送出的一届届的学生，代老师都能一个个说出他们的故事，我看到了他脸上透着满足的微笑。他喜欢随身带上相机，拍下学生的日常点滴，学生毕业的时候，好把这些刻成光盘，送给每一个学生。电脑里的另一个文件夹也聚焦了我的视线，“海宁义工”，原来工作如此繁忙的他还是海宁义工的成员。多少次他走上街头维护交通，帮忙搞卫生；多少次他参加义卖，支援贫穷山区；多少次他走入福利院和敬老院，看望无家可归的孩子与老人。随意一瞥，看到了代老师背后靠在墙上的两根拐棍，原来代老师的两个膝盖在年前都动了手术，但一心牵挂学生的他，开年后就拄着拐杖站上了讲台。领导多次要求他继续休息，他都婉拒了。
“有这份力，就尽量为大家多做点事。”代老师如是说。让人感动的故事数不胜数，这一切素材所构成的不是一部小说，而是一部纪实篇。