当然一部分同学还停留在自修的初级阶段，提高自修效率才是自修纪律的目标。我们可以经常性地调查研究一下：学生在自修的单位时间内，能高质量完成多少作业呢？能默背多少单词呢？能研究多少典型例题呢？……
许多学生通过长期高质量的自修提高了自我的学习效率，成为一个有“学力”的人。我们班主任要及时提醒那些还停留在自修初级阶段的学生，因为他们在家中的学习状况也可见一斑。
3.外出纪律：能保障全体同学在外出过程中，不影响他人和不被他人影响的符合学生心理发展的要求与规定。（也可称教室外的纪律）
许多班级给别人留下深刻的印象往往是在外出活动中留下的。
多次出现以下的情景：上课铃声早已飘过，还有许多学生奔跑于走道之间赶往计算机房、语音室或阅览室等专门教室上课，一路之上，许多班级正常的课堂教学受到了影响。
在大礼堂召开年级大会时，每一班级都有自己的位置，“喧闹”往往立即凸现出一个班级；早晨出操也是各个班级展现整体形象的最佳时刻之一，但事物往往都有两面性，展现的是什么形象呢？
在大的活动举行前，更应注意“纪律先行”！“学军、学农、学工”这三大活动实际上也是对各个班级的“外出纪律”的考验，同时我们也可利用这三大活动提升班级的“外出纪律”的水平。
这三大纪律是学校正常发挥其教育和教学功能的有力武器。我们曾经听到过，某某班级学科成绩不佳，某某班级学风较差，某某同学经常在外游荡……实际上就是这三大纪律松懈造成的。
二、八项注意
1.注意晨扫能否及早完成
晨扫若不能及早完成，会造成几个不良后果：晨扫质量不能保证而造成晨检卫生分数被扣；影响早自修的准时开始。
2.注意作业能否按时交齐
作业若不能按时交齐，会造成几个不良后果：滋生了作业晚交、不做或抄袭等现象；严重影响了早自修的质量；可能还会降低个别同学前几节课的听课效果。
3.注意早读
能否有序进行早读课若不能有序进行，会造成几个不良后果：宣扬高中阶段早读的无用论；一天的学习氛围可能就此被破坏。
4.注意午保能否高质快速
中午保洁若不能高质快速，会造成几个不良后果：影响同学们的午间休息；午保质量不能保证而造成午检卫生分数被扣；无法为下午的学习提供良好的教室环境。
5.注意午休
能否安静进行午休若不能认真落实，会造成几个不良后果：某些学生中午在外打游戏、逛街等情况的出现；使部分同学下午学习的精力不集中。
6.注意下课能否文明休息
下课若不能文明休息，会造成几个不良后果：意外伤害事故的出现；对班级风气的影响；不利于下一节课的进行。
7.注意两操能否精神饱满
眼保健操若松松垮垮，这个班级的课堂纪律、自修纪律肯定难以保证。所以，眼保健操的状况直接反映出这个班级的纪律程度。早操除了对广播操的本身质量有较高要求，同时对进出场也有较高要求。一个班级的精神面貌往往从这展现于全校师生的面前。
8.注意值日能否认真负责
放学后的值日生工作一开始就要立好规矩：“必须认真负责地完成！”所以，班主任在初期阶段要细心布置、及时检查。许多老教师讲，教室的整洁程度往往是我们对一个班级的第一印象。
时间就在我们的掌握中，成功从珍惜时间开始。让我们全力以赴，一个个瞬间将绽放成永恒。人人树立高三就是我， 我就是高三 ； 只要敢担当责任 ， 每天就会多努力一点点 ； 只要敢承担压力 ， 每天就会多付出一点点 ； 只要坚持创新 ， 每天就会改变一点点； 只要每天进取 ， 每天就会进步一点点 。 让过程变得美丽 ，让结果变得灿烂 ； 把汗水变成珍珠 ，把梦想变成现实 ；让结局不留遗憾 ，让过程更加完美。
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