同志们：
一、进一步增强加快教育发展的责任感和紧迫感
近年来，尤其是自2011年市委、市政府提出创建全省一流教育以来，我市教育事业改革发展态势良好，取得了显著成绩。各类教育快速发展，办学条件改善提升，教育改革稳步推进，队伍建设不断加强，教育质量和办学水平不断提高，为推进全市经济社会跨越发展发挥了重要的作用。我们在压力大、欠账多、任务重的情况下，取得这些成绩是很不容易的，这是各级党委、政府强力推动的结果，是各部门和社会各界大力支持的结果，更是广大教师和教育工作者奋力拼搏的结果。在此，我代表市政府，向关心、支持教育事业发展的广大干部群众和社会各界人士，表示衷心的感谢；向默默耕耘、辛勤奉献的广大教师和教育工作者，致以深深的敬意！
正确分析形势，是做好工作的前提。我们既要看到全市教育事业取得的良好成绩，增强加快发展的信心；更要看到存在的差距。当前，我市教育的总体状况是“潜力很大、希望很大、差距不小、任务很重”，按照市委、市政府关于创建一流教育的目标任务和要求，我们还有很多的工作要做，尤其是教育发展的科学化水平还需要进一步提高。主要表现在：一是教育发展整体水平还滞后于经济社会发展需要，教育资源配置与广大人民群众对优质教育资源的需求还有差距，优质学前教育资源不足，职业教育吸引力不强，教育服务经济社会和产业项目发展的能力较弱；教育观念相对落后，教育教学方式和人才培养模式还不能适应高素质人才培养需求，教育改革创新面临阻力和困难。二是全市教育整体发展不均衡，区域间、学校间，特别是城乡间教育资源和教学质量存在较大差距，农村教育基础薄弱，办学条件、师资力量、经费投入等方面差距更大，打造更多的优质教育，需要继续不懈努力加大投入，在发展中促进均衡、在均衡中实现更好的发展。三是教育发展急需更多的好学校、好校长和好教师。当前，全市的省级示范学校带动作用还不明显，学校特色和亮点不够鲜明，在全省、全市具有较高知名度的“名校长”、“名教师”还不多，与教育先进地市还存在很大的差距。有的校长责任心不强，对校园、教师、学生等管理比较松散，学校管理精细化、科学化程度不高，校长队伍的能力建设、教师队伍整体专业化水平急需加强。
这些差距是我们今后很长一个时期教育事业改革发展的着眼点和出发点，需要认真研究并下力气加以解决。我们所遇到的一些热点难点问题，有些是教育问题，有些是教育问题和社会问题交织在一起的，有些是社会问题在教育中的反映。对此，不能孤立地去解决，要把解决热点难点问题与其他各个方面所采取的措施对应起来，协调解决。
二、全力推动教育升级发展
今年是全市加快一流教育创建步伐的关键之年。发展教育是民生之首，我们要在总结经验教训的同时，不断转变思维方式、管理方式和工作方式，全面贯彻落实好省教育工作会议和市三届三次全委（扩大）会议精神，按照创建一流教育目标的总体要求，突出重点，统筹协调，全力促进教育事业创新发展。
（一）深化改革，确保教育发展不断取得新突破。教育是一种特殊的精神生产，是一项创造性的事业，我们要始终抓住改革创新这一动力，坚持以改革深化发展、以改革提高质量、以创新增强活力、以创新增进内涵，拿出勇气和智慧，更新观念，大胆去试、自觉去改、主动去闯，让一切有利于教育发展的思想充分活跃起来，让一切有利于教育发展的积极性充分发挥出来，让一切有利于教育发展的资源充分利用起来。针对当前全市教育工作总体形势，不断完善思路、强化措施，全力推动各项工作再上新台阶。一是牢固树立“抓教育就是抓民生、抓发展、抓未来”的理念，认真学习党的十八大精神，把思想和行动统一到党的重大决策部署上来，深化改革，破除不利于教育发展的阻力和障碍，构建教育科学发展的制度优势。二是深化完善以绩效工资改革为重点的教育管理机制改革，准确把握政策，严格遵守程序，积极探索实践，认真总结借鉴，拿出切合本地本校实际、稳步推进改革深化的有效方法，促进队伍优化，提升改革成效。三是拓宽工作思路，坚持把经营高效课堂作为教育教学的新增长点，以改革课堂教学模式、改变教与学的方式为突破口，充分利用现代化教育技术，赢在课堂，减负增效，在反思中致力于有效教学体系的构建，不断提高教学质量。