三、提几点希望，围绕我目标蓝图。与大家共勉：
教育为本；教育大计，一是要创名师。权宜之计。教师为本。如果说教育是国家发展有基石，教师就是基石的奠基者。创名师”首先要充满爱心，忠诚事业。没有爱心就没有教育。当一名教师，首先要是一个充满爱心的人，要关爱每一名学生，关心每一名学生的生长进步。美国心理学家罗森塔尔曾在一个班上进行测验，结束后将一份“最有前途者”名单交给校长。8个月后，罗森塔尔再次来到这个班上时，名单上的学生效果大幅度提高。效果提高的秘诀很简单，因为老师更多地关注了由此可见，每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于老师能不能像对待天才那样去爱戴、期望、珍惜这些孩子。其次，要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必需先有一桶水。教师只有学而不厌，才干做到诲人不倦。现在知识更新换代非常快，教师作为知识的传达者和创造者，必需要如饥似渴的学习新知识、研究新方法，提高自己育人的身手。同时，要以身做则，行为世范。教师不只要注重教书，更要注重育人；不只要重言传，更要重身教。教师，不同其他职业者，思想言行不能有一点污染，否则就会污染学生。当前，有些教师，受经济大潮的冲击，工作中斤斤计较，患得患失，生怕自己吃亏；还有的违规办班、搞第二职业、变相推销教辅资料，从中受利，损害了人民教师”光辉形象。所以，广大教师一定要自觉加强师德修养，以德立身、自尊自律，用良好的情操和道德风范教育和感染学生。
不是看校园有多大，二是要“创名校”考察是不是一所名校。楼房盖了多少，教学设备有多尖端。而是看你升学率有多高，有多少人考上了名牌大学。如果我青县高中每年都能出三五个北大、清华学生，就会成为全省的名校。有些同志说，一些尖子生都被别的学校挖去了没有好的生源。试想，如果我学校是全市属一属二的学校，甚至是全省属一属二的学校，谁愿意让孩子小小年纪就离开家，去沧州、去衡水上学？只有实力才干出品牌，品牌才干出效益。教育方针、教育体制、教育布局和教育投入，应该由政府负责。具体到每个学校如何办好，就应该由学校负责、校长负责。这就需要我教育局局长、学校校长们立足久远，从现在做起，提高管理水平，提高科研水平，进而提高学校的整体水平。如果一个校长跟不上时代，教育观念陈旧，教育改革、教育管理都跟不上，就要被淘汰出局。
明天学校以我为荣”就是实施名牌学校、名牌学生的实际含义。当然“名学生”不单单是指科学家，三是要培养“名学生”培养“名学生”创立“名牌学校”目的没有“名学生”就没有“名学校”名学生是名校的核心竞争力。有句名言叫做“今天我以学校为荣。或都像孔子一样的圣人。即便是孔子，学生也是普及各个行业。也就是说，教育给了能力和水平，不论他哪个领域有所作为，都应该是名学生”。