5月26号，市教育局邀请被誉为“宏志妈妈”的全国教育专家、优秀班主任高金英老师，为全市教职工做了“做一个有阳光味道的老师”为主题的精彩报告。刚开始的时候，想着一定无聊……可是一听报告，乐了，睡不着了。也为刚开始的态度和想法感到羞愧，因为这次报告会的主讲人太棒了，让我这个年轻班主任受益匪浅。
一个优秀的老师不仅仅要具备服务于学生的态度，还要具备以人为本，平等合作的精神，我们很多老师关注学生，对学生好，就是要严格要求他们，可能有时候期望太高，往往就会在语言上对他们造成伤害，可能在谈话的时候不去注意细节，所以我们经常会说道细节决定成败，学生的自尊心越来越强，对别人的一言一行的关注程度也在逐步提高，作为班主任就要更加关注自己说话的艺术。所有的付出可能会因为自己的一句话改变的，学生大多数时间都是在教师的身边度过的，身正为范是对教师最好的写照。以爱为核心，以理解人、尊重人、信任人为趋向，丰富教师的教学语言，让学生的快乐就像高老师的学生说的一样“我的快乐能够像相片一样定格。我会记住，快乐、自信是您教给我的”。还有“为老师洗碗”这个看似拍马屁的行为实际上是在教育学生学会感恩。“让非值日生擦黑板”，学生明白了我为人人、人人为我的道理。众多的日常小事，众多的习以为常的行为在高老师眼里都是教育学生的很好的素材，一针见血地指出，精辟的解释，学生们明白了是非曲直，了解并克服了人性弱点，正所谓“理在言中，意在言后”。
只是一味的平白直述，学生当然不喜欢，就像一杯白开水，平淡无味，高老师在日常的上课或者与学生的交谈中，善于引用各种幽默的小故事，既能够缓解与学生之间的气氛，又能够让学生在轻松幽默中学到知识，能够让学生在轻松的一笑中，了解到自己的做法不好。有时候我们对学生又吼又叫或许学生并不理睬，甚至可能对学生造成一定的伤害，可是这样的小故事却能够达到事半功倍的效果，何乐而不为呢？比如她说的：“一盲人背着一个瘸子，忽然瘸子大喊‘沟、沟、沟……’盲人接话‘欧来欧来’，两人一起掉入沟中。”在哈哈大笑中，高老师已经把打瞌睡学生的注意力成功的拉会到课堂中。又一笑话“收电费的敲门，里面一只久训只会说一句‘谁呀？’的鹦鹉问道‘谁呀？’收电费的答道：‘收电费的’……晚上这家人下班回到家见门外躺着一人，口吐白沫。忙问‘谁呀？’只听里面鹦鹉答道：‘收电费的’……”对于在学习中一门心思钻牛角尖的孩子，高老师便打趣道：“收电费的来了。”这些笑话、故事我都听过，可从来没有像高老师这样将它们恰当的运用到课堂中、运用到教育孩子身上。很好的笑话、故事便在我自己笑后便被白白的烂到肚子里，错失了大好的教育资源。看来并不像平时我们抱怨的那样没资料、没内容，最主要的是我们抓不住时机，没有恰当的将自己的所学、所知应用到教学工作中。所以平时一定要注意积累，和用心联系。
大家都说，小孩子喜欢年轻、漂亮的老师。但听了高老师的报告，我想我们应该更正这一说法：学生喜欢的是幽默、风趣、有智慧的老师。在今后的教学中，我想我势必潜心修学、锐意进取，以高老师为榜样，做高老师那样的教师，尽快提高自己的人气指数与魅力指数！总之，高金英这位从教30年的老教师班主任工作经验是数不胜数的，对于我们这些教育战线上刚刚起步的新兵来说不亚于一笔巨大的财富，感谢高金英老师、感谢这来之不易的学习机会。