争当读书先锋。比学习促转变是争先的必要途径。为使教师更好学习，3比学习。学校订阅了18种图书杂志和报刊，鼓励教师积极阅读，提升素质，丰富自我内涵。提出要争做“学习型领导班子，学习型党员队伍，学习型教师队伍”目标。大力营造崇尚学习的浓厚氛围，人人争做学习者，人人都是读书者，让学习成为每一个党员教师的不懈追求。学习职业道德规范，学习时代楷模事迹，学习党章等。大家交流体会，畅谈学习心得，每学期写出不少于15000字的读书笔记，并在个人的博客上发表自己的读书学习体会。书记、校长，结合当前创先争优活动，以《共产党员的条件》和《创先争优从我做起》为题，为全体党员教师上了两堂生动的党课。开展多种形式的读书活动，促进了学习型校园的建设。
争当爱生先锋。爱是教育的前提，4比爱心。教育是爱的教育。为此学校建立了学困生”德困生”贫困生”档案，党员教师与“三生”结对子。鼓励党员教师为学生献爱心，为贫困生赠送学习用品和生活用品。通过“讲我师德故事”等活动讲述自己的爱生故事。如学生王是个孤儿，党员同志就像妈妈一样照顾他学习和生活。有一次，孩子把大便拉在裤子里，急得大哭起来。罗老师一边抚慰孩子，一边为其清理粪便。爱生行动令家长们深受感动。党员同志为转化学困生，坚持为学生补课，激发孩子学习兴趣，学生效果直线上升，家里也变成了一个听话懂事的孩子。得到家长的好评。
争当服务先锋。一名党员一面旗，5比贡献。一名党员一盏灯。党的宗旨是全心全意为人民服务，为群众多办实事、办好事、让群众得到更多实惠。学校也立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，并把送温暖活动列为议事日程，做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。这方面我邢校长做出了典范。同时我要求党员为教师、家长、学生服务，争当服务先锋。支部建立党员群众结对子档案，党员经常找教师谈心，解思想动态，鼓励思想上进，生活上关心帮助他教师王应东病重期间，党员同志主动承担起王老师的全部课程，一同协助管理班级，使王老师得以安心养病。校实施的结对帮扶”活动中，党员教师在教学上发挥了传帮带的作用。教授教学技能，跟踪听课，指导，开展党员为教师送信息，送技能活动。为使顺利参与区“堂堂淸”大赛，书记悉心指导，手把手教授技巧，改教案、做课件，使在大赛中获得优异成果。支部还利用党员服务日为师生服务，幼儿园开学时，党员带头打扫卫生，布置环境设施，脏活累活抢着干，体现出了平时少有的团结与和谐。学校建设离不开党员的辛勤汗水，学校建设与发展中党员展示了先锋模范作用，不只融洽了党群干群关系，还升华了创先争优活动。
争当师德先锋。爱岗敬业、热爱学生、尊重学生、尊重家长，6比形象。这是教师职业道德的基本要求。为树立良好师表形象，支部组织党员教师进一步学习《中小学教师职业道德规范》明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等；明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。以“和我学生、教育理想”为主题，组织师德反思活动，并形成书面反思资料，参与交流和评比，并装订成册存档。开展廉教自律，用党员典型带动全体教师，学校已形成了良好的师德氛围。
（四）建立创先争优长效机制。
渗透到办人民满意的教育的目标之中。做到支部的创先争优与学校的创先争优结合起来,自开展活动以来,把创先争优工作渗透到学校的建设与发展之中。与行风评议结合起来，党员的创先争优与教师的创先争优结合起来。号召全体党员教师要以创先争优活动为载体，切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的发展，促进学校科学协调的发展，为办好人民满意的学校作出更大贡献。
并分目录按顺归类，共有12册/本。第一,重视资料档案建设。制定了一系列的计划、方案和制度,如《小学党支部管理制度》小学党支部议事决策制度和程序》小学民主评议党员制度》小学支部党员考评方案》小学党员干部述职述廉制度》等等。
开展“八比八不”活动。要求全体党员在思想意识上做到八比八不”:比奉献，第二。决不自私自利；比境界，决不斤斤计较；比务实，决不夸夸其谈；比贡献，决不拈轻怕重；比形象，决不沾有恶习；比德行，决不说三道四；比实效，决不外表应付；比人品，决不阳奉阴违。要求党员任课教师带好任教学生争做优秀教师;党员班主任带好一个班级争创优秀班集体;党员教研组长带好一个教研组争创先进教研组，确保实现党建和教学工作两不误、两促进。
规定动作不走样,第三。自选动作有特色,促进了学校各项工作的继续发展,并取得了明显的效果，许多工作超越了历史，实现了零的突破。如:有三名同志被评为镇“优秀党员”学校支部连续三年被评为“先进基础党组织”教师、被选送参与区级赛课，论文获市级一等奖，还被评为市级优秀通讯员，两位老师所带的班级分别被评为市级、区级先进班集体，三位教师获得区级优质课证书，学校数学备课组被评为“区级先进备课组”,学校工会被评为“女工先进组织”学校还被评为区级“师德先进单位”争创活动以来全校教师发表教学案例、教学随笔、教学论文共4余篇，等等。
二、存在问题
党员学习、教师业务知识和技术技能培训大规模集中开展较困难，由于学校工作的特殊性。调动党支部和党员创先争优活动方式方法的创新不够；制度的完善和落实方面、党建工作的创新方面还有待进一步加强。
三、下一步的打算
使党员在自我剖析的基础上，针对党员在生活、学习、思想和工作实际存在问题。正视自我正视问题，树立创先争优的意识，利用载体，注重实效，积极开展创先争优活动。
（一）实现思想认识提升。
使党员从思想认识上和精神觉悟上创先争优，开展创先争优。围绕找问题、找差距、树形象、讲贡献，以开展党员示范岗活动为载体让广大党员找准自身思想实际上存在问题，从思想上树立创先争优意识；时刻以一名共产党员的规范严格要求自己，多作奉献、争作表率。
（二）结合工作实际在行动上创先争优
把创先争优与党员的工作实际相结合，选准活动载体。扎实开展好创先争优，开展提建议、作表率，激发各党支部和党员比学习、比教学、比诚信上创先争优的热情。