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语文教师创先争优个人优秀事迹(2)

时间:2011-01-20  归属:申报材料
(三)关爱留守儿童,以爱心滋润留守儿童的心灵

在郑老师的班上有一个情况特殊的孩子,父亲患病已经去世了,母亲为了生计不得不外出打工挣钱养家,把孩子交给已经八十几岁的外婆代为照看。这种情况已经维持两年了,致使孩子养成了许多不良习惯,上课不听讲、下课贪玩、完全不做作业、撒谎、骗钱、不讲卫生、脾气变得古怪、与社会上一些不三不四的青年勾结,可以说能想得到的坏事他都可能会做。眼看着孩子脸上再也没有了小孩子天真的笑容,衣服也逐渐变得褴褛,成绩从班上前几名快速滑到年级倒数时,郑老师再也看不下去了,她主动与孩子交流沟通,了解孩子内心的真实想法,在生活和学习上都通过多种途径帮助他:一有空就与孩子谈心,激励孩子,还与他通过日记交流心得,周末的时候也会到他家里辅导功课,节假日的时候还会给他买学习用具和生活用品。通过这种“结对子”的方法,这师生俩完全成了好朋友。现在,这个孩子已经走出了失去父亲的阴影,对生活和学习都重新有了信心,衣着不再邋遢,言语不再污秽,成绩有了大幅提高。现在孩子在校住宿,郑老师还是会抽很多时间到寝室里去嘘寒问暖。

其实郑老师不仅对他这样,她还对全校所有的留守儿童都关爱有加,在团区委的统一安排和布署下,郑老师带领少队部的小干部们为他们开展了丰富多彩的活动,成立了“留守儿童之家”、“一帮一、一帮几”结对子活动,开通了“亲情热线”,让孩子们感受到学校大家庭的温暖。

(四)以饱满的热情做少先队员的引领者

郑老师是我校的少先队大队辅导员,在她的带领下,我校的少先队工作开展得如火如荼。她重视组织建设,打造了一支高素质的干部队伍,大队部干部们“每周一会,一汇报,一总结”,形成了良好的工作思路,孩子们也从中得到了锻炼。另外,少先队的常规工作她做细做实,狠下了功夫,强化育人环境,加强少先队员的行为习惯和养成教育,加强学生的思想素质建设,利用富有特色的升旗仪式,开展丰富多彩的活动,促进少先队员个性发展,利用“红领巾广播站”渲染校园文化。总之,在郑老师的努力之下,我校的少先队工作正在发生日新月异的变化。为此,郑老师还被评为江津区“优秀辅导员”。

三、教学成果突出,教育技术精湛

郑老师是我校优秀青年教师,在工作中他团结老同志,虚心向他们学习,认真落实学校部署安排的各项工作,把自己的教学经验无私传授给别人,当其他教师们拿教学中“难啃的骨头”与她共同探讨、请教,她总是乐意地接受。她也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人着想。正是因为她高尚的人格魅力,同事们都愿意跟他聊,她也总是耐心地倾听,帮助他们解决困难。

在班级管理中,她方法多样,细致入微,率先垂范。她关注每一个孩子——她知道每个孩子的家在哪里,也记得他们的生日;她关心每一个孩子——孩子生病了,她总是给孩子带去问候;她关爱每一个孩子——孩子的每一个成绩,她都为他们自豪;孩子的每一次进步,她都为他们高兴;孩子的每一次小错误,都牵动着她的心!她深沉而细腻的师爱架起了师生间友谊的桥梁!www.dljs.net她虽然严肃、活泼,但孩子们都喜欢他的课,生动有趣的课堂总能调动孩子们最大的积极性,孩子们听得津津有味;孩子们依恋她,课下总喜欢跟他玩游戏,跟她谈心事,跟他聊家常,谁家买了汽车,谁家买了电脑,谁家父母吵了架,她总是第一个知道……一个学生曾在日记中写道:“如果让我给游老师打分,我会毫不犹豫地拿起笔,打一个大大的‘优’,外加一颗红红的五星。

郑老师无论在什么时刻都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。由于她的敬业、爱岗、教学成绩突出,在每年一度的年终考评中,成绩都名列前茅。多次被评为“优秀教师”,在各级赛课中都取得优异的成绩。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是作为一名共产党员对生命价值的追求。作为一名教育战线上的共产党人,相信她在今后的学习、生活和工作中,会更进一步加强学习,严于律己,时刻牢记党的教导,继续加倍努力,提高思想政治觉悟和业务技能水平,成为一名名副其实的优秀共产党员,成为教坛上的一颗新星!

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