三要开好专题民主生活会和组织生活会。根据省委、市委和县委的要求，局领导班子要召开专题民主生活会，开好专题民主生活会要把好“三关”。要把好会前的谈心关。做到党组织主要负责人与其他班子成员必谈，督导组与班子成员必谈，班子成员之间相互必谈，要将问题、原因、措施谈到位，敞开心扉、坦诚相见、消除隔阂、形成共识，努力把矛盾和问题解决在会前。班子成员彼此之间要以书面形式提出至少1条以上的批评意见，不提性格不好、脾气不好、加强理论学习不够、加强调查研究不够之类泛泛而谈的问题，所提意见要通过沟通基本达成一致后再上会；要把好自我剖析关。撰写对照检查材料对象为局班子成员、主任科员、副主任科员、正科级干部和副科级干部。对照检查材料查摆的问题针对性要强、成像要清晰，要防止以工作问题代替作风问题，以班子问题代替个人问题，以笼统问题代替具体问题。同时，要从理想信念、党性修养、宗旨意识、纪律观念等方面深入剖析产生问题的根源，不怕丑、不怕短，找病因、除病灶，为解决问题明确方向，奠定坚实基础。要把好会上的批评关。自我批评要敢于揭短亮丑，相互批评要真刀真枪、实事求是、出于公心、治病帮人，但是要防止借题发挥、泄私愤、图报复。会上要邀请督导组、非党员领导干部代表列席。
四要把整改落实抓到位。整个教育实践活动分环节、有步骤，但是我们改作风不能等。这是第一批教育实践活动的重要经验。第二批活动，我们在启动伊始就要把整改抓在手上，从群众最不满意的地方改起，从群众最需要的地方下力，把药用准，把量放足，积小胜为大胜，整改的结果要及时公示，接受群众的监督和评议。要制定方案抓整改。每项整改任务都要有专门方案、推进措施、具体责任人以及检查评估、监督问责，力求抓一项成一项。要上下联动抓整改。下级活动单位查找的、需要上级帮助解决的问题，以及上级活动单位查找的、需要下级负责解决落实的问题都要相互衔接、以上带下、以下促上；涉及多个单位和部门的问题要加强沟通、整合资源、合力解决。要正风肃纪抓整改。坚决整治“特权病”、“冷漠病”、“懒散病”、“享乐病”、“挥霍病”，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题。要健全制度抓整改。建立健全行得通、指导力强和长期管用的制度规定，推动改进作风常态化、长效化、机制化。
四、重点解决四个方面的问题
一要着力解决“四风”的突出问题。重点是对照中央、省委、市委和县委领导讲话精神列举的“四风”方面的种种突出表现，逐条比对，深入查找存在问题，全面剖析问题根源，切实抓好整改落实。
二要着力解决关系群众切身利益的问题。要以这次教育实践活动为契机，集中精力，重点解决一批群众最关心的民生问题，解决一些涉及损害群众利益的问题，让群众切身感受到社会的公平和正义。
三要解决制约民政发展的瓶颈问题。通过开展教育实践活动，着力破解项目、资金、人才、环境、体制等瓶颈问题，促进民政工作又好又快发展，以深化改革、发展经济、服务民生的实际成效检验活动成效。
四要解决影响风清气正政治生态的突出问题。全面落实党要管党、从严治党的要求，坚决清除影响政治生态的垃圾和毒素，进一步提振局机关党员、干部的精气神，努力建设干部清正、政治清明的政治生态。严明党的纪律特别是政治纪律、组织纪律、着力解决执行中央、省委、市委和县委决策部署打折扣、讲条件、搞变通，不遵守组织制度、不服从组织管理、事前不请示、事后不汇报，无组织无纪律、自由主义、好人主义、个人主义，特别是思想严重、组织涣散、纪律松弛等问题。
五、加强活动的组织领导
此次教育实践活动群众的期望值高，任务也很艰巨，我们必须以“钉钉子”的精神狠抓落实，确保取得群众满意的实效。刚才明朗局长对扎实推进学习教育活动提出了明确的要求，局机关要按照县委的要求和部署，切实强化政治担当，加强对活动的组织领导，局领导班子要强化带头作用，教育实践活动方案要强化分类设计，推进方法上要强化分类指导，监督工作要强化监督把关、从严要求。在此，我想着重强调一点：教育实践活动要强化统筹兼顾、务求实效。坚持教育实践活动与本职工作并重，做到两手抓、两不误、两促进。开展活动绝不能游离中心工作，绝不能脱离自身职责，绝不能影响服务群众。我们要把注重实践、注重实干、注重实效贯穿活动的全过程，坚决防止走过场、搞形式，把开展活动与提升干部素质、解决突出问题、全面深化改革、促进经济发展紧密结合起来，统筹兼顾、齐头并进，以各项工作的落实来检验教育实践活动的实际成效。