二是深入推进，培育种子。要做好“六化”即净化、绿化、文化、信息化、标准化、特色化。作为新教育实验学校要有自己的特色，要做到一校一品，否则就不能成为真正意义上的新教育实验学校。一切教育目标的实现都离不开教师的辛勤劳动，做新教育实验更需要教师对教育怀有一种宗教信仰般的虔诚、激情、期盼与信任，我们要尽快打造一批成熟的新教育实验种子教师。
三是加大力度，扎实推进。教育局新教育业务指导组要对新教育实验学校进行全程督查和指导。要在每月召开一次校长汇报会及每年评估一次的基础上，要经常深入学校、深入课堂，倾听学校和教师的声音，定期召开开放日及交流研讨活动，进行交流经验，沟通信息，做到资源共享，扎实推进。要设置“底线加榜样”的管理制度，各校要因校制宜，因人而宜，对不同年龄的老师提出不同的行动实施底线，要树立学习的榜样，促进教师在榜样的带动下积极参与新教育实验工作，对拒不参加的老师进行批评教育，经批评教育仍然不改的，调离新教育实验学校。要定期对实验学校进行督查，对开展新教育工作不力，行动迟缓，效果不明显的学校要采取相应措施。对弄虚作假，应付差事，消极应付的学校进行通报批评，召开相应的分析调度会，直至宣布取消新教育实验学校资格。
四是做好宣传，营造氛围。我们在开展新教育实验过程中，做了大量卓有成效的工作，要做好宣传自己，展示自己的工作，要营造宣传的氛围，要大力宣传展示新教育成果，请家长到校参加开放周活动，让社会更多地了解新教育的成果。要着重宣传新教育实验工作中涌现出来的默默无闻，成绩显著的教师，用身边的先进教师的事迹，教育身边的人。对开展新教育实验有突出贡献的老师要进行表彰，教育局将每年表彰一批新教育实验先进教师。
五是榜样引路，逐步展开。通过一年的新教育实验，我们感到新教育实验能引领广大小学教师善教，学生乐学，促进了教师的专业提升，促进了学生的全面发展。为此，教育局决定从今年秋学期开始扩大实验范围。从今年秋学期再选定8-10所中心小学作为第二批实验学校，并于年底组织力量进行评估，根据成效，给予挂牌。
三、加大扶持力度，为新教育实验保驾护航
1、组织保障。教育局将一如既往地支持新教育实验工作，领导组下辖三个职能组，继续履行职责，做好服务工作，在人力、财力、物力上予以支持。教育局党委成员分片联系并指导实验学校的研究工作。
2、经费保障。在去年每校拨付经费8万元、电脑30台、3万图书的情况下，今年继续为12所实验学校分别拨付实验经费7万、8万、9万元，用于建设书香校园、外出参观考察学习、聘请专家来我县培训讲座，配备部分投影仪等。对今年新加入的实验学校将每校给予相应实验经费，并适当配备仪器和图书等。
3、制度保障。教育局将采取一系列措施对参与实验的学校和教师给予激励，措施包括：项目建设方面的倾斜，给学校挂牌，评选教科研先进学校和先进教师方面的倾斜等，计算绩效工资时给予奖励性倾斜等。对实施新教育实验学校给予必要的经费及人力资源的倾斜和支持。
4、技术保障。教育局将根据实验的实际需要，采取一系列措施给予实验学校技术支持，①选派实验学校负责人和教师到外地考察或挂职学习。②邀请有关专家来我县讲学或到实验学校进行现场指导。③购买相关学习资源（书籍、音像资料、网络资源等）供实验学校领导和实验教师学习借鉴。④教育局信息中心利用霍邱教育网平台建立“新教育实验”栏目，指定专人管理维护、收集上传新教育实验的信息图片等，建立博客群。宣传介绍新教育实验有关方法等信息。
同志们，我们已经走在通向成功的路上，各校要乘今天会议的东风，认真贯彻落实今天的会议精神。认真揣摩新教育实质，力求“本土化”、“特色化”，注重实效，创新思维，丰富实验内容，突出我们自己的特色，提升我们自己的办学品质。力争实现一校一品，走好属于自己的新教育之路。各校要以实际行动，迎接新教育发起人朱永新教授于今年九、十月间来我县进行视察与指导工作。
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