求一个数比另一个数少几的应用题教学设计(2)

时间：2014-03-01 归属：教学设计

四、全课总结
这节课我们学习了什么内容?要求一个数比另一个数少几？就是求什么?用什么方法计算?
五、课堂作业
第37页练习九的第16题。

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关键词：教学设计应用题

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