一、指导思想
将遵照学校工作要求，以落实校各处室工作为目标，秉承“以人为本”，以学生发展为本，以“博爱、开放、民生、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校制定的工作计划，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班集气氛，同时，根据七年级学生的心理合生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、工作目标
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
3.进行培优补差，狠抓差生的行为习惯，提高优秀生的学习成绩。争取全班整体成绩有大幅度提高。
三、班上基本情况
七年级（1）班全班有男生30人，女生40人，共70人。大部分学生成绩不大好，基础较差！这些学生相对比较调皮，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。班主任在还行，如果班主任不在纪律很让人担忧。
四、具体措施
1、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，定期对班干部进行培训，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
2、思想教育
经过一学期的初中生活，学生对学校比较熟悉了，对各科任课老师也有了一定的了解，一些学生可能就此在行为习惯、纪律等方面松懈。所以要对学生加强思想教育。
（1）深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育。
（2）加强巩固学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。
（3）在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。
（4）在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。
4、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑电动车回校，十二岁以下不骑自行车，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不准在湖、河、塘等有水的地方玩耍（更不准下水游泳）以防溺水。
6、组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动，包括校各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识。
