5.开好高考100天倒计时誓师大会（设想：力争还开一个50天倒计时师生鼓劲大会），开好补习班老师和尖子学生的座谈会。鼓足师生干劲，鼓动师生勇往直前，鼓动师生要有拼搏的意识，同时班主任老师要利用此次机会做好学生的思想工作，做好心理疏导，针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。
6.配合其他处室抓好高三年级的其它日常各项管理工作，如学生安全、高考体检、值周、寝室管理、学生日常行为规范等工作。
7.做好高考前后的的心理疏导、送考、估分、志愿辅导和填报志愿等工作。要求每位班主任老师工作要细致、脑筋要灵活、方法要得当。头脑中要有大局意识，保证此届高三学生的丰产丰收，不留工作上的任何遗憾。
8.落实以班主任为核心的班级教学团队，充分发挥基层教学团队的作用。班 级任课教师团队所有成员都要分包若干学生，既辅导学习中存在的问题，又关注其心理健康，班主任和任课教师要经常交互反馈学生管理和学习情况，共同承担起班 级的管理和教育。开好每次考后的成绩分析会，对各类班级、各类学生进行积极地诊断，提出合理的改进建议和措施，班主任和科任教师要对问题学生展开积极地谈 心交流，鼓足学生干劲，调节学生心理，解决学生存在的问题。同时班主任和科任老师都要积极主动地对班级学生进行分析和督导。
9.上通下达开好“两会”，提高年级管理效率。开 好每周一次的年级例会和备课组的教学研讨会，落实好每周的教学工作和学生管理工作，重视老师和学生的日常管理，不允许出现老师无故旷课、时而迟到早退、不 认真备课、不认真批改作业和试卷的现象发生，不允许出现乱班、课堂纪律混乱的教师课堂发生，不允许任何班级出现学生在纪律、宿管、卫生、学习等方面有较多 违纪或不良现象的发生。
10.年级要强化常规管理，用常规管理促进高考成绩的提高。历 史经验表明，凡是出成绩的班均是各项管理规范、严格和养成有素的班级，所以各位班主任老师要在班风、班纪、课堂纪律、早晚自习、卫生、宿舍休息、仪容、迟 到早退、升旗集会等方面下功夫，要确保班级的良好秩序和精神风貌，确保早晚自习的安定有序，要向常规管理要教学质量。认真落实节约型校园精神，教室无人时 要关灯关电关窗关门落锁，搞好大型集会要树立优良班级团队精神。备课组对老师要严格要求，要加大管理力度，要搞好教研活动和日常教学，要搞好办公室环境布 置和卫生，要落实好学校的一切工作安排。
11.年级要积极加强所有老师工作执行力的检查与督导机制的落实工作。年级管理层要积极做到及早发现问题及早解决问题，保证各项工作的有效落实。确保坐班时间，确保备课时间，确保改卷时间，确保辅导时间，确保教研时间；确保值日尽职，确保值周负责，确保考勤落实，确保教学要实。每位老师必须密切配合年级管理人员搞好自己的教学等日常工作。
12.召开家长会，密切学校与家长的合作，提高教育教学质量。期中前（4月份）开一次家长会。让家庭教育与学校班级教育能有机的结合起来，让家长参与考前的学生心里辅导，从而保证高三老师的教育教学质量。
13.落实师生互助、生生互助，消灭瘸腿科目，寻求合作交流的共同进步。力争让老师承包瘸腿生，强科生带瘸腿生，消灭薄弱学科。老师分情况承包瘸腿生，实行小锅小灶，重点辅导；强科生帮助瘸腿生，实行强弱搭配，实行“兵”教“兵”，对瘸腿生有帮助，对强科生也有促进。安排强科生、瘸腿生组成学习小组，要求强科生随时随地关心瘸腿生，帮助瘸腿生。既密切了师生之间的感情，又会增进同学们之间的友谊，会起到很好的作用。
14.要教会学生悟透“学会”的三个标准，提高复习的质量和效率。要求学生要多做题但不要盲目地多做题。
（1）力争得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能错；字要写工整。
（2）做到熟练化。熟练化是精益求精的过程，是将一个题目的各个部分节奏化的过程，是将每个步骤精炼化的过程，是将知识内化为能力的过程；
（3）举一能反三。举一反三是透过现象看本质的过程，是彻底打透一个知识点的过程，是将一个知识点的前因后果进行无限拓展的过程，是把题目破解化为乌有的过程，是把一个题目的所有变化穷尽的过程，是一个从“为学日增”到“为道日损”的过程。
15.引导老师和家长不要仅看学生的排名，唯分数论，更要看重学生的考前思想、心理精神状态，从而找出学生后续进步的增长点。每 次的考后分析要看学生是不是集中精力全心身地投入了，是不是情绪比较激昂且比较稳定，是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待，身体是不是健康的， 睡眠是不是好的，食欲
怎么样，同学关系及与老师的关系
怎么样。高三复习，排名并不是最重要，只有学生的状态进入了佳境，高考时才能处事不乱，才能遇惊不 惊，正常发挥或超常发挥处应有的水平，立于不败之地。
16.加强综合科目教学，强化综合备考组领导，加大落实综合科目的强化训练的实效。为使综合科目的复习备考更加扎实有效，理科邹韵任组长，文科李直仁老师任组长，负责组卷、安排考试、批改卷。要尽最大力量提高批改效率。要求综合科老师要提高思想认识，要树立“6－1＝0”“3－1＝0”的意识；要求做到每周学生必须至少考一份综合卷，至少做一份综合卷，老师必须至少改一份综合卷，同时要求学生在加大训练量与质的同时并注意分析反馈。
17.抓好艺术体育生的培养训练和后期学习工作。艺体生本学期回来后一定要加强他们的学习管理和日常行为规范管理，力争使他们的文化课成绩也能顺利提高，从而为实现学校“多条腿走路”的目标添砖加瓦、增光添彩。
18.针对上学期工作不足之处要强化老师们认真对待，提高认识，克服不足，要积极增强自身责任感，爱岗敬业、任劳任怨、提高自身约束力，为自己争名声，为学校做贡献。力争杜绝上课迟到早退、提前下课、随意调课、上课接打手机、试卷作业批改不及时量不足、备课不充分、辅导有时不到位不积极、上课学生有睡觉现象不去制止、对课堂学生学习状态不闻不问、不服从学校制度管理等不良现象。
总之，每一位老师应该本着 “平凡的事做好就是不平凡，简单的事做好就是不简单”的信念，认真做好学生的培养工作，每一位老师要时常牢记“6－1＝0”、“事业要成功，5%是计划，95%是落实”、“事在人为，追求卓越”的意识，在本学期努力工作、爱岗敬业、团结协作、顽强拼搏、勇于创新、积极思考，顺利完成既定的高考目标，从而使我校的发展能迈上一个更高的台阶。
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