（97）抓“这一次”招
高二年级共8个班，我是高二、六班的班主任。经过一年的努力，这个普通班形成了团结紧张严肃活泼而且积极向上的班风。
每天值日，高二、六班的值日生尽职尽责、一丝不苟，教室内外打扫得一尘不染，卫生区打扫得干干净净。轮上值日的同学到校早，待同学们陆续到校时，卫生已经做完了；轮上值日的同学放学走的晚，不论学校班级有事多晚放学，他们也要干净彻底地做完值日。考试期间，有的班级借口要复习功课参加考试而一连几天不做值日，以致教室里垃圾遍地让人难以下脚；可是在我班却与平时一个样，地上没有一片纸屑。难怪卫生流动红旗固定在我班，再也流动不起来了。我为我的学生骄傲，为我的班级骄傲。
每天上课纪律如何姑且不谈，只看自习课全班鸦雀无声，就可以知道纪律是上乘的。自习课，同学们在聚精会神地学习，只有翻动书本和纸上写字的沙沙声；偶尔有人走进教室，同学们依然稳如泰山，那种专心致志刻苦学习的精神形成一股暖流感染着每一个人。看教室后面黑板上方，“静、净、敬、竞”四个同音异义字构成的班训高高悬挂，具有巨大的威慑力。生性好动的孩子竟有这样良好的课堂纪律，我为我的学生骄傲，为我的班级骄傲。
冬天，课间操改为跑步，体卫组老师要求各班5分钟之内在操场整好队，要做到“快、静、齐”。快，即动作迅速，不得迟到；静，即在操场大集合时不得说笑打斗；齐，即参加跑操的人齐，没有旷操者。冬天天气严寒，一旦遇到阴天，北风呼啸更是凛冽刺骨。其它班总有些学生借口腿疼肚子痛而不参加跑步，甚至有的干脆躲在教室里不出来。即便参加了，不少同学跑个一圈半圈就溜了号；体卫组老师要求跑三圈，可不少班级跑完两圈就放了羊。当然这里有组织不得当的问题，但学生怕苦怕冷怕累是根本。惟有我高二、六班在长达两个月的集体跑步中做到了“快、静、齐”，做到了天天跑完全程。看到那步伐一致、朝气勃勃的队伍，听着那整齐响亮的号令声，我为我的学生骄傲，为我的班级骄傲。
高二、六班引起全校师生的关注，期末被评为三好班集体。德育主任让我向全校班主任谈一谈班级管理的诀窍，我突出地讲了“抓这一次，打下牢固基础”的做法，引起很大反响。我说：“万事开头难。今天高二、六班形成了较好的班风，是与昨天--即高一时狠抓班风建设有关。我认为关键在抓住抓狠抓牢抓好‘这一次’--每学期的‘这一次’、每月的‘这一次’、每周的‘这一次’、每回的‘这一次’、每件事的‘这一次’……毫不放松，风吹不动，雨打不动，泰山压顶也不动。高一建班之初，就定下‘静、净、敬、竞’四字班训。静--学习时开会时班内要静，心要静；净--值日时认真负责，彻底干净；敬--对师长要有礼貌；竞--在团结互助的前提下展开竞赛。诸时诸事诸处都以此为标尺，抓好‘这一次’。‘这一次’不放松，下一次才不会放松。今天‘这一次’允许他少跑5米；那么明天‘那一次’他就会少跑10米；后天他就会少跑一圈。‘这一次’松一分，下一次就会松一寸，下下次还会松一尺。‘这一次’松，下一次松，积少成多，由分至寸，由寸至尺，由尺进丈，由丝毫缝隙而至万丈沟壑，届时再想紧扣就难于上青天了。每天、每处、每事、每人都有‘这一次’，做好‘这一次’的文章，就是我的诀窍。”我的介绍赢得了热烈的掌声。这以后，不少年轻班主任注意从点滴抓起，大抓狠抓“这一次”、“每一次”，做好德育基础工作。
“抓这一次招”似乎貌不惊人，但是百尺高楼，不是一块砖一块瓦砌起来的吗？思想的大堤不是若干个“这一次”、“那一次”积累起来的吗？“这一次”是万次之始，这一步是万里之始。抓好“这一次”，才有抓好万次的可能；走好这一步，才有走好万里的可能。“抓这一次招”深含哲理，我们就应该以辩正唯物论做德育工作的指导方针。“抓好这一次”、抓好那一次，德育工作就会扎扎实实地开展，德育工作的实效自然会显著。
