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用爱心和耐心转化后进生

时间:2013-01-12  归属:班级管理
  在刚刚结束的期末考试中,我所带的两个班的数学成绩都有了明显的提高,特别是一些后进生的成绩更令我惊讶,没想到他们能考那么好,究其原因,我觉得得从老师的转变开始。
  
  首先,老师的爱心要平等,让每一个学生都能沐浴在爱的春风里。有些老师总是这样,干什么活或者上课提问啊,总是找那些学习好的学生,这样就把那些后进生冷落在一边,好像无视他们的存在一样,这样的结果是使这些学生越发看不到希望,成绩越来越差了。而等待他们的似乎也只有批评。这让他们丧失了信心,进而讨厌学习,试问一个学生从心里就不愿意学习,成绩能进步吗?所以我们要换一个思路来帮助他们,与学习成绩好的学生相比,这些后进生更需要老师的关爱,一份平等的爱。
  
  其次,老师要有耐心,后进生往往意志薄弱、自控能力差,在转化过程中常常故态复萌,这就要求老师要持之以恒,激发后进生的上进心。切忌缺乏耐性,一怒之下说话有失分寸。哪怕他们做出再惹人厌惹人烦的举动,教师也一定要用较有修养的语言,鼓励他们有错就改,而不是威吓体罚,以势压人,那样只会加深学生的叛逆,甚至破罐子破摔。因为后进生往往缺点多与优点,不可能在短时间内将所有不良行为改变过来,因此后进生的转化需要一步一个脚印,从一点一滴的变化抓起。
  
  第三,要赏识他们的优点,让他们建立自信。每个人都有优点,学习好的同学有,这些后进生当然也有,我们要更多的关注他们,去发现他们身上的闪光点,对他们进行表扬和鼓励,让他们感到自己的价值,树立自信,从而他们才能喜欢这门学科,因为有了喜欢、有了兴趣、才会有进步。教学中多给他们创造机会,让他们感到老师是多么重视他们,这样才会树立自信。
  
  总之,需要我们老师对他们倾注更多的爱心和耐心,更多的真诚、宽容和理解,用浓浓的师爱激励他们成长,老师的这份爱心将永藏他们心中,他们也会感谢老师对他们的关心、教育。
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  • 关键词:爱心转化后进生耐心
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