曾经听一名老教师说：要给学生一杯水，自己先有一桶水。仔细想来，颇有道理，所谓师者所以传道、授业、解惑，自然要有丰富的水源...

第1条建议-请记住：没有也不可能有抽象的学生 为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会...

第2条建议-教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时 这句话是我从克拉斯诺达尔斯竞市的一位女教师的来信中摘抄下来的。是的，没有...

第3条建议-教师的时间和教学各阶段的相互依存性 这条建仪主要是向小学教师提出的。敬爱的小学教师们，你们的工作做得怎么样，这...

第4条建议-把基础知识保持在学生的记忆里 在学校工作的30年，使我发现了在我看来是一项重要的秘密也可以说是一条特殊的教育学规...

第5条建议-两套教学大纲，发展学生思维 教师感到时间不够用，首先是因为儿童学习有困难。我多年间都在思考，怎样才能减轻儿童的...

第6条建议-谈谈对后进生的工作 在我们的创造性的教育工作中，对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一，这样说恐怕没有哪一位教师是...

第7条建议-知识既是目的，也是手段 我千真万确地深信：儿童在学习中遇到困难的原因之一，就是知识在他们那里常常变成了不能活动...

第8条建议-关于获取知识 关于学生脑力劳动的积极性，人们巳经谈论得很多了。但是可能有各式各样的积极性。学生把读过的东西或者...

第9条建议-怎样把学生从事实引导到真理 你们一定经常遇到这样的现象：学生很好地记住（背会）了规则、定理、公式、结论。但是却...