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城市化教学设计三(6)

时间:2014-02-28  归属:地理教学设计
)(2)所得的结论,想想为什么在不同的年代有不同的规律。

 

【过渡】以上我们从城市人口数量变化的角度分析了世界城市化的进程,接下来我们将从地域的变化(城市用地规模)方面进一步分析世界城市化的进程。

 

【出示图片】上海市城市建设用地的变化

 

【提问】为什么城市用地会不断增长?(可以让学生自由回答,教师总结归纳)

 

【总结】由以上分析可知,城市自起源后,世界城市化的进程由最初低水平的缓慢增长到产业革命后的加速发展,再到20世纪特别是二战后达到空前规模,推动城市化进程的动力就是区域经济的发展。

 

【过渡】总体上讲,二战后整个世界城市化水平达到了空前的高度,但具体到各个国家,城市化进程各有特点。接下来我们一起分析发达国家与发展中国家城市化的特点。

 

【板书】三、发达国家与发展中国家城市化

 

【讲解】关于发达国家与发展中国家城市化特点的比较,我们将从起步、发展速度、水平高低以及由此产生的各种现象等方面着手分析。

 

关于两类国家城市化的起步,发达国家在产业革命以后就开始发展城市化,而发展中国家是在20世纪以后,特别是二战以后才开始发展,显然发达国家起步早,发展中国家起步晚。

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