得出第三个特点，即特大城市迅速发展。
[教师过渡]总结第三个特点，提出第四个特点，即出现了巨大的城市带。
请学生看课本36页“世界特大城市和城市带图”回答：
世界主要城市带有哪些？它们分布在什么地区？形成的有利自然条件是什么？展示世界六大城市带图片
学生回答，教师总结。
[知识拓展]我国城市化变化曲线图
[分析]我国城市化特点，包括起步时间、进程速度、所处阶段、三个不同阶段进程速度不同的原因。
[补充]多媒体展示我国1949年至2006年的一些资料，引导学生分析中段进程特点的原因。
[拓展]给学生展示我国特大城市分布图