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山岳的形成教学设计二(2)

时间:2014-02-28  归属:地理教学设计

教师提问并点评。
多媒体演示:1.演示岩层的受力情况,说明背斜顶部因受张力作用,常被侵蚀成为谷地;向斜的轴部因受力挤压,岩性坚硬不易被侵蚀,反而形成山岭。2.“背斜成谷,向斜成山”的过程。
提问:背斜和向斜的判断依据是什么?
学生思考后回答。
教师总结:
1.从地表形态和岩层新老关系两方面比较背斜和向斜,其中岩层的新老关系是最重要的判断依据。
2.在对有关地质示意图进行背斜和向斜判断时,不能单看其地表形态,一般可通过两种方法进行判断:①根据中心和两翼岩层的新老关系进行判断;②通过观察岩层之间的关系,以恢复构造的原来面貌来判断。
多媒体投影:“华山、庐山、泰山”景观图
提问:“华山、庐山、泰山”属于哪种山?
学生阅读教材。
承转过渡。
2.断块山
多媒体投影:断层和断块山的形成过程
教师引导:要求学生从岩体受力、位移方向和地表形态三个方面来加以理解。
承转过渡。
除了断块山,还有哪种原因形成的山?
3.火山
多媒体投影:火山的喷发过程
教师点拨:学生应该掌握火山的形成、火山的结构、火山的规模等方面的知识。
设问:如何评价火山与人类的关系?
学生思考后讨论。
教师总结:应该以辩证的观点看问题,火山对人类有利也有弊。
多媒体投影:本课练习
1.关于地质作用的叙述,正确的是:
A.背斜岩层一般向上拱起,在地貌上常形成裂谷
    B.外力作用中,流水的作用是弱小而不普遍
    C.“背斜成山,向斜成谷”是判断地质构造和地貌成因的方法之一
    D.断层构造地带在地貌上常形成裂谷或陡崖
2.读下图,判断:

A.①处是向斜,②处是背斜,③④处有断层构造
    B.①处是背斜,②处是向斜,③④处反应海陆变迁
    C.①处是盆地,②处是山峰,③④处反映地壳的升降运动
    D.①②处是火山造成的地形,③④处将形成块状山地
3.读地质构造图,回答下列问题:

(1)图中丁处地质构造名称是___________;地貌名称是____________。
(2)乙地地质构造顶部岩层缺失的原因是________。
(3)建设地下隧道应选址在甲、乙、丙处的______处为好,其中______处最不适合建大型工程。
4.读下图,图中岩层由A到D,形成时代由新到老,回答下列问题:

(1)从地形形态看,M是___________,N是___________;
(2)从地质构造看,M是___________,N是___________,判断根据是___________;
(3)M处地形的成因是___________,N处地形的成因是___________。
5.读“某地地质和等高线图”,回答下列问题:

(1)该地区的地貌是__________________,判断依据是____________;
(2)该地区的地质构造是___________,判断依据是___________。
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  • 关键词:教学设计山岳的形成
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